План анализа стихотворения 1. Лвтор, название стихотворения. 2, Oпределение лексического значения незнакомых слов. 3. Настроение стихотворения, Стихотворение создаёт у читателя.. настроение.. / настроение меняется (не меняется)... 4. Тема. (О чём стихотворение?) В стихотворении описывается... I nпоэт изображает... 5. Идея стихотворения. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?) говорится в каждой строфе?) 6. Строение стихотворения. (Сколько в стихотворении строф? О чём 7. Размер стихотворения (если он тебе уже знаком). 8. Средства художественной выразительности (эпитеты, метафоры, оли- цетворения, сравнения, гиперболы). Зачем они употребляются? 9. Собственное отношение к прочитанному. (Какие чувства вызывает стихотворение?)​

Образ учителя
все мы знаем что когда герой поехал учится в город ему часто было не начто жить однажды увидев его за игрой с другими мальчишками учительница не поругала его а наоборот смогла войти в его положение и стала с ним играть понимая что это опасно для них обоих она явилась феей крестной для мальчишки специально проигрывала что бы мальшика мог купить себе еду в ней были качества чуткого доброго и отзывчивого человека и даже когда ее увольняют и она отправляется на кубань она ему высылает яблоки в ее образе можно проглядеть маму которая заботилась о нем

как то так

А.С. Пушкин – великий реформатор не только русского литературного языка, но и русской прозы. Он принял за правило, что «точность и краткость – вот первые достоинства прозы». Роман «Дубровский» тому подтверждение. Это роман о молодом человеке, который решает отомстить за несправедливое оскорбление своего отца. 
    Владимир Андреевич Дубровский 23 года, молодой человек, имеющий хорошее образование, служивший корнетом в гвардии. Узнав о незаконном лишение его отца родового имения, становится разбойником, но и тут Дубровский проявляет благородство, ни одного убийства на счету Дубровского не было. Несмотря на то, что Владимир Андреевич решил отомстить Троекурову, он никогда (в отличие от своего противника) не опускался до такой низости, как вредить своему обидчику. Это благородный, великодушный, умеющий любить молодой человек. Он отказывается от «кровавой» мести, полюбив дочь своего врага – Машу: «Я понял, что дом, где обитаете вы, священен, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства». 
    Из всего этого можно сделать вывод, что он был ранимым, искренним, добрым, заботливым человеком. Мне понравился этот герой с его горячим характером.