Суммативное оценивание за раздел 4 «Сказочные и мифологические элементы

в литературных произведениях» по предмету «Русская литература»

А.Н. Островский. «Снегурочка»

Цель обучения

6.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических)

6.2.8.1 Анализировать художественный текст, определяя основную мысль.

Критерии оценивания

• Выразительно читает наизусть стихотворение

• Анализирует художественный текст

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Навыки высокого порядка

Задание 1. ответьте на вопросы

1. Островский определил жанр своего произведения:

А) комедия

Б) весенняя сказка

В) трагедия

2. Взаимоотношения Мороза и Весны основаны:

А) на любви и уважении друг к другу

Б) на ненависти и неприятии друг друга

В) на неравноправии: Мороз ущемляет права Весны и не дает ей воли

3. В пьесе Весна, обращаясь к Морозу, говорит:

На свете все живое

Должно любить.

Снегурочку в неволе

Не даст тебе томить родная мать,

выражая свое желание:

А) поскорей отдать дочь замуж

Б) освободить дочь от власти жестокого отца

В) выпустить дочь на волю, к людям, на встречу счастью и любви

4. Мизгирь говорит Купаве:

« Видишь солнце

На западе, в лучах зари вечерней,

В пурпуровом тумане утопает!

Воротится ль оно назад? »

Как дальше развивает мысль Мизгирь? Он сравнивает ушедшее солнце с:

А) погасшей любовью

Б) невозвратимой юностью

В жизнью

5. Гибель Снегурочки и Мизгиря - это:

А) символическое окончание зимы в царстве Берендея

Б) трагедия для берендеев

В) несчастный случай

Задание 2. Дайте развернутый ответ на вопросы.

1. Какие события в произведении А.Н. Островского «Снегурочка» вы считаете главными?

Аргументируйте свой ответ примерами из текста.

2. Какова главная мысль сказки? Чему она учит? Обоснуйте свое мнение цитатами из

произведения.

Напишите понравившуюся часть сказки наизусть.

Знаменитый писатель валентин распутин родился в сибири, в простой и бедной крестьянской семье. часто в своём творчестве писатель рассказывал о невзгодах и радостях жителей далёких сибирских сёл, их положительных и отрицательных поступках, их нелёгких жизнях. сам пройдя тяжёлый жизненный путь, распутин описывал жизнь простых людей настолько реалистично, что каждый человек может узнать себя в персонажах его произведений, в не зависимости от возраста. рассказ валентина распутина «уроки французского» основан на реальных событиях, которые имели место быть в жизни писателя. прототипом учительницы французского языка лидии михайловны стала его собственная преподавательница, женщина с большим и добрым сердцем. сюжетная линия «уроков французского» довольно проста, но в то же время, интересна. маленький мальчик из далёкого сибирского села, голодное детство которого заставляет играть с другими мальчишками на деньги в «чику». при этом он сам остаётся добрым, искренним и чистым душою мальчиком. главный герой справедливый человек, поэтому он не может мириться с обманами, ложью. однако отстоять справедливость ему не другие , которые его постоянно бьют, унижают. вытащить ребёнка из неприятностей берётся его учительница – лидия михайловна, узнавшая о том, что играют на деньги. узнав, что главный герой играет в азартные игры только для того, чтобы иметь деньги на еду, она начинает его подкармливать. мальчик в свою очередь начинает делиться с ней своими переживаниями, открывается ей. для того чтобы ученик начал лучше питаться лидия михайловна приглашает его домой после уроков – дополнительно позаниматься французским языком. но гордый характер главного героя не позволяет ему принимать продукты от учительницы. тогда добрая женщина решает схитрить – и предлагает ему играть с ней на деньги. и хоть парень пытался проследить, чтобы она не поддавалась ему, иногда ей это удавалось. этому доброму и бескорыстному поступку, мальчик смог начать нормально питаться и ушёл из плохой компании. я считаю, что валентин распутин в рассказе «уроки французского» хотел показать то, какие чудеса может творить доброта, и то, что не надо проходить мимо бед окружающих людей.

Как-то в голодную суровую зиму индейская собака кичи   убежала в лес и примкнула к волкам.  от волка у нее родился щенок - любознательный и живой.  волчонок - ( а он все же волчонок, хоть его мать и была собакой)-  часто сопровождал мать на охоте и многому у  нее научился. однажды волчонок встретился с людьми. один из них узнал в подбежавшей на к щенку собаке кичи. и обе собаки  остаются с людьми. щенок получил имя белый клык. его приучают к работе ездовой собаки. трудна жизнь новичка среди ездовых собак, но он приспособился к ней и становится вожаком . остальные собаки ненавидят его - за силу, смекалку и за то, что чувствуют в нем все же волка.  спустя какое-то время белый клык попадает к белым людям, они кажутся ему богами.   эти «боги» делают из него бойцовую собаку, зарабатывают на нем деньги.   хозяин (красавчик смит) как-то  за проигрыш чуть не   до смерти  забил белого клыка, но собаку спасает приезжий инженер уидон скотт, выкупив его у хозяина.  поначалу белый клык   с недоверием относится к новому хозяину. но постепенно за хорошее отношение он платит преданной любовью.  в конце повествования инженер должен вернуться в теплые края. он намеревается, как ни трудно, расстаться с белым клыком - тому в жарком климате калифорнии придется нелегко. но в итоге оба отправляются на родину скотта.  много интересного и непривычного  видит на ферме белый клык, но привыкает к спокойной и размеренной жизни семьи скотта. он спасает отца скотта, судью, от мести преступника,   при этом ранен трижды.  но сильный организм пса справился с ранами. на ферме он обзавелся и семьей. собака  колли становится его подругой и приносит ему щенков.   белый клык нашел своё собачье счастье.