Распределите отрывки событий из произведения В.Ф.Тендрякова «Хлеб для собаки» в правильной последовательности. 1) 2) 3) 4) 5) 6)

А) Володя решил кормить собаку.

В) Володя решил подкармливать одноклассников.

С) Володя решил ссыльным.

D) Володе было стыдно есть одному.

Е) Он был растерян и не знал, как поступить.

Ж) Он успокоил свою совесть.

, остался час до того как сдать соч, надо просто в правильной последовательности все совместить, например: 1)А, 2)Б и так далее

ответ:

сочинение писать не буду, но надеюсь подтолкну на мысли. ( если хоть правильно поняла).

как насчет фильмов?  

я нередко смотрю фильмы. они вжиться в атмосферу какого то события произошедшего много лет назад. я начинаю представлять себя на месте человека, который принимал участия в войне или во вторжении. всегда интересно "что бы сделал я? " . 

во втором абзаце должно находиться рассуждение о том что ты   овладеваешь  более    обширной информацией

в третьем о том почему фильмы лучше книг допустим( потому-что в фильме всё более

мне нравится когда на уроках мы смотрим фильмы, это вводит в особую атмосферу, которая раслабится и получать удовольствие. а то что нам нравится мы всегда запоминаем.

( я лично не считаю что образование может приносить удовольствие, никто так наверно не считает)

неуверенна что

летописи для меня словно неисчерпаемый источник знаний! даже если перечитывать несколько раз одно и то же каждый раз обнаружишь что-то новое для себя. невольно вспоминаешь что летопись это один из древнейших ( жанров? я с плохо), а значит уже тогда люди задумывались о том как передать свою жизнь через века.

ну напишем во втором абзаце примеры летописей и назовем нашу любимую ( повесть временных лет), добавим еще массу предложений на тему перенесения себя в те

т. к. надо растянуть текст во втором напишем чем нам понравилась (повесть временных лет) назовем прежде автора, когда создал, что описывал и зачем, а также какие стороны отражал ( христианство, призвание рюрика)

хочу закончить ( фантазии больше нет)

надеюсь хотя наврятли

Как и во всякой сказке, повествование предваряется присказкой. присказка — это особый жанр, короткий рассказ, прибаутка, предисловие к сказке. она часто совсем не связана с самой сказкой по содержанию, а просто подготавливает слушателей к ней и усиливает фольклорную окраску текста.  в    присказке перед нами проходят узнаваемые сюжеты сказок, рассказанных поэту няней ариной родионовной. автор, подтверждая свою причастность к сказочному миру, говорит о своем знакомстве с ученым котом и готов рассказать одну из его сказок. этой сказкой и является «руслан и людмила».  в поэме есть волшебные предметы —- шапка-невидимка, меч, живая и мертвая вода, волшебное кольцо. облик героев тоже говорит о сказочности. злые герои выглядят фантастично. колдунья наина, напоминающая бабу-ягу, превращается в крылатого черного змея, а вот как выглядит черномор:   здесь присутствуют постоянные эпитеты, свойственные фольклору: ясны очи, верный меч, ретивый конь. богатство языка поэмы в изобразительно-выразительных средствах: гиперболах, сравнениях.