Какое «открытие» сделал для себя писатель? А можно ли, на ваш взгляд, считать это открытием? В чём поэтичность рассказа «Золотой луг»? Какие средства языка использует автор? Подтвердите примерами из текста

Нравственный выбор моего ровесника в произведении В. Г. Распутина В рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из Сибири. Случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни. Герой рассказа жил в трудное послевоенное время. Он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием.

Мама отправила мальчика в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться. Подросток постоянно недоедал, очень тосковал по дому.

Однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню. Трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость. Во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока.

Для него эта игра не была развлечением, как для Вадика и Птахи. Ребята избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться.
Герой рассказа вызывает у меня симпатию. Это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. Лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки. Ученику очень повезло: Лидия Михайловна была отзывчивая, чуткая, умная.

Видя трудное положение подростка, учительница старается ему. Она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты. К сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги.

Лидия Михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. И всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.

А. с. пушкин "руслан и людмила" план:посвящение:   "для вас, души моей царицы".лукоморье. песнь первая: 1) пир в честь свадьбы руслана и людмила. 2) вещая песнь баяна,три соперника руслана. 3) людмила, похищена  безвестной силой. 4) награда в полцарства и людмилу,в . 5) пещера   финна,.судьба похитителя черномора. 6) любви старца и наины. песнь вторая: 1) возвращение рогдая и встреча с фарлафом. 2) предсказание наины. 3) людмила в замке черномора,шапка невидимка. 4) поединок,гибель рогдая от руки руслана. песнь третья: 1) змея-наина в замке колдуна. 2) исчезновение людмилы -невидимки. 3) бой руслана с головой. 4) брата черномора. 5)тайна силы черномора и волшебный меч. песнь четвёртая: 1)хан ратмир в замке прекрасной девы. 2) руслан на пути к замку колдуна. 3) коварство черномора и людмила в сетях колдуна. 4) рога звон ,руслан в обители  злодея. песнь пятая: 1)битва в облаках. 2)потеря карлой бороды. 3)спящая людмила. 4)голос финна и возвращение домой. 5)вечный сон головы и рыбак ратмир. 6)коварство наины и убийство руслана фарлафом. песнь шестая: 1)возвращение предателя в киев. 2)ложь фарлафа. 3)воскрешение  руслана вещим финном,волшебное кольцо. 4)осада киева и бегство печенегов от руслана. 5)пробуждение людмилы. 6)прощение фарлафа и карлы,конец бедствий и пир. эпилог: преданья старины,песнь дружбе.