Задание 2  
Анализ и интерпретация текста

Напишите анализ эпизода Снегурочки».
1. Охарактеризуйте персонаж: речь, жесты, мимика, одежда.                                        [3]
2. Определите, как этот эпизод раскрыть характер героя.                               [3]
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.                                                                  [4]
[10]
Снегурочка:
Родимая, в слезах тоски и горя
 Зовет тебя покинутая дочь.
Из тихих вод явись – услышать стоны
И жалобы Снегурочки твоей.
Весна:
Снегурочка, дитя мое, о чем
Мольбы твои? Великими дарами Могу тебя утешить на прощанье. Последний час Весна с тобой проводит. Чего тебе не достает?
Снегурочка:
Любви!
Кругом меня все любят, все счастливы
И радостны; а я одна тоскую; Завидно мне чужое счастье, мама.
Хочу любить – но слов любви не знаю, И чувства нет в груди.
Весна:
Дочка, забыла ты отцовы опасенья.
Любовь тебе погибель будет.
Снегурочка:
Мама, пусть гибну я,
Любви одно мгновенье
Дороже мне годов тоски и слез.
Весна:
Изволь, дитя, - любовью поделиться
Готова я; родник неистощимый
Любовных сил в венке моем цветном.
Сними его! Присядь ко мне поближе! (Садятся на скамеечку, Весна надевает венок.)
Снегурочка:
Ах, мама, что со мной?
Какой красою зеленый лес оделся! Берегами и озером нельзя налюбоваться. Вода манит, кусты зовут меня
Под сень свою; а небо, мама, небо!
Разлив зари зыбучими волнами колышется.
Весна:
Снегурочка, прощай,
Дитя мое! Любовным ароматом
Наполнилась душа твоя. (Весна уходит, остается одна Снегурочка.)
Снегурочка:
Какое я сокровище храню
В груди моей. Ребенком прибежала Снегурочка в зеленый лес – выходит Девицею с душой счастливой.

​

Тарас бульба является ключевым персонажем в одноимённом произведении н. в. гоголя, у которого было множество существовавших в реальности прототипов – его образ вобрал в себя большое количество различных черт характера личностей. возможно, поэтому то и автор не расписывал подробно его внешний облик. и для того, чтобы читатели могли самостоятельно представить себе обличие и внешность этой, воистину, героической личности с тяжёлой и трагичной судьбою. тарас бульба – человек с тяжёлым характеров, широким размахам своей казачьей души. он всегда был готов в войне, был груб и прямолинеен. ему тяжело сиделось дома, а значительно лучше было на природе, в степи. глава семейства – он с пренебрежением относился к излишествам, богатству и роскоши, делая исключения разве что своей военной форме. и он не мыслил своего пути без битв и сражений, невзирая на всегда ждавшую и детей. своих сыновей – андрия и остапа, тарас воспитывал довольно своеобразно, в духе того нелёгкого времени, с детства прививая им военные навыки и манеры. и хоть главный герой повести николая васильевича гоголя обладал таким непростым нравом, в войске и в мирной жизни все относились к нему с огромным, искренним уважением; все внимали его словам, прислушивались к его мнению, не споря, выполняли все распоряжения. дети тараса также восхищались отцом и гордились им. и чувства эти были взаимными до определённого момента. вынести то, что андрий предал и его, и брата, и родину, тарас не смог. сколько боли и горе ему принёс этот безрассудный поступок чадо! главный герой не дрогнул, убивая своего сына, ибо не видел он греха страшнее государственной измены. в конце повести тарас бульба погибает, оставив в памяти своих товарищей героический пример для подражания

Текст стихотворения щедро оснащен эпитетами, он изобилует риторическими вопросами и восклицательными предложениями, метафорами и поэтическими срав­нениями. весь текст стихотворения, торже­ственный и исполненный патетики, харак­терен для романтического произведения. в стихотворении почти нет предметов изображения, которые бы не были снабжены яркими эпитетами. начнем с первой строфы: ребенок вольный, род­ные горы, леса раздольные, душа сво­бодная, пышная суета. обратимся к строфе третьей. в ней эпи­теты подчеркивают контраст реальности и мечты, который так мучительно ощуща­ет автор: тень черная, роковой день, сон прекрасный, дивная красота, речь властная. даже перечитывая только лишь эпи­теты, можно представить себе меру от­чаяния, которое испытывает автор. вот эпитеты четвертой строфы: край далекий, сердце одинокое, мгновенный бред. обратившись к художественным при­емам, мы убеждаемся в трагичности мировосприятия автора и в том, что это восприятие построено на контрасте того, что видит человек в мечте, и того, что дает ему реальность.