Вислови свою думку, давши відповідь на питання: «Чи існують проблеми расової неприязні, рабства у сьогоднішньому суспільстві?» Поради щодо написання твору:
1. Пригадайте визначення твору-роздуму (зв'язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки).
2. Зрозумійте, осмисліть тему майбутнього твору.
3. На підставі заголовку до твору визначте його проблему. Це й буде зміст роботи.
4. Уживайте вставні слова і словосполучення: «на мою думку, до речі, на жаль, по-моєму, отже, наприклад, таким чином; я вважаю, мені здається», які виступають засобами зв’язку між частинами роздуму.
5. Обсяг твору — не більше 2,5 сторінок зошита.
6. Твір складається з трьох частин — вступу, основної частини й висновку.
7. Використовувати інтернет-джерела можливо лише як інформацію про висвітлення цієї теми іншими авторами, з якими ти погоджуєшся чи ні.
, очень нужно!

1)Подарунок маленькому хлопчиковi.                                                                2)Один безногий солдатик.                                                                               3)Солдатик закохався в прекрасну балерину.                                                   4)Ревнощi злого троля.                                                                                     5)Солдатик загубився.                                                                                       6)Олов"яний солдатик знайшовся i знову зустрiв своє кохання.                         7)Маленький хлопчик кинув солдатика в пiч,а протяг вiдправив туди i балерину.                                                                                                         8)Шматочок олова у виглядi сердечка...                

Объяснение:

Жили колись двадцять п’ять олов’яних солдатиків — двадцять п’ять рідних братів, бо народилися вони від однієї старої олов’яної ложки. Рушниці в руці, обличчя прямо, а мундири червоні з синім — дуже гарні!їх одержав хлопчик в день свого народження і одразу ж почав розставляти їх на столі.Всі солдатики були подібні один до одного, лише двадцять п’ятий відрізнявся від своїх братів: у нього була тільки одна нога. Його виливали останнім, і олова на нього не вистачило. Його поставили на стіл. Ні, подумайте тільки, які чудеса трапляються на світі — олов’яний солдатик опинився в тій самій кімнаті, де був раніш; він бачив тих самих дітей, і ті самі іграшки стояли на столі і розкішний палац з чарівною маленькою балериною. Вона ще трималась на одній нозі, а другу відкинула високо в повітря. Вона також була непохитна. А олов’яний солдатик розтанув у грудочку, і коли робітниця другого дня вигрібала золу, вона знайшла у пічці олов’яне серце. Від балерини залишилася тільки троянда, та й та почорніла, як вугілля.