Повторить содержание сказки- были М. Пришвина "Кладовая солнца", 1. Где, когда происходят события
2. О каких событиях и действиях героев рассказывает автор.
3. В какой последовательности развиваются события
4. Какие герои и образы природы изображены в произведении
5. Какие поступки совершают герои​

«Люблю грозу в начале мая…»- так начинается стихотворение Тютчева «Весенняя гроза», написанное им за границей в начале 1850-х годов. В его названии прилагательное «весенняя» привносит определённый смысл: весна для Тютчева – символ обновления природы и человеческой души. Вот почему всё стихотворение наполнено дыханием «настоящего, счастливого» майского дня. Построенное как монолог лирического героя, оно трогает искренностью и подкупает своей простотой. Поэт приходит в восторг, любуясь игрой молодого грома, который сильно и громогласно заявляет о торжественном шествии весны, задавая всему живому радостный, мажорный тон. На его звуки откликаются журчащие молодые ручьи, ему вторят шумные горные потоки. 

Данная повесть представляет собой реальное историческое событие, но не является точным документальным описанием. Например, многие имена князей в повести указаны не точно, так как эти князья скончались ранее до сражений. 
Повесть возникла непосредственно позже самого сражения.
Повесть о разорении Рязани Батыем является культурным памятником древнерусской литературы, за счет сочетания в себе героизма, славы и лирического плача, что позволяет предположить ее место в летописи, как например "Слово о полку Игореве" .
-Образ воинственного героя, готового к самопожертвованию
-Стилистические формулы
"...и стрелы на ня летаху, яко дождь" или "...бысть видети лом копийный и скрежетание мечное и щиты искепани и мужи носими, и землю напоиша кровью".
-Четко выстроенная композиция