РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАНОМ. 1. Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй
состоят приключения действующих лиц?
2. Кто главные герои сказки? Чем интересна была их жизнь?
Как начинается сказка? Похоже ли её начало на начало рус-
ских народных сказок?
3. Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что
делали тролль и его ученики людьми, их характерами? Что
происходило с разбитым зеркалом?
4. Расскажите о жизни мальчика и девочки, об их садике. Как
жили обе семьи? Постарайтесь близко к тексту пересказать
эпизод с появлением Снежной королевы. Как осколок попал
в глаз Кая?
5. С чего началось путешествие Герды? Что вы можете расска-
зать о цветнике женщины, умевшей колдовать? Почему Гер-
да забыла обо всём и как ей удалось вспомнить о Кае? Как
она встретилась с принцем и принцессой? Чем они
Герде?
6. Каков особый мир маленькой разбойницы? Почему разбой-
ница Герду и даже ей в дальнейшем пути?
7. Последняя остановка у жалкой избушки; лапландка и финка;
их Герде. Чем эти эпизоды напоминают нам русские
народные сказки?
8. Что Герде и Каю в чертогах Снежной королевы?
Кто встретился им на обратном пути?
9. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как
вы понимаете концовку сказки ответьте на вопросы​

После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь. Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не видеть друзей стало для него большим лишением. Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”. Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно изменились. Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть, Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы. В характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. Он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки (например, воруют) потому, что хотят этого. Вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви.

1.«Когда я был маленьким, мне всегда казалось, что вместе с рождественскими праздниками начинается весна».
2.«Я с нетерпением ждал Святок».
3.«И мне казалось, что только в деревне можно заметить, как начинается весна».
4.«И вот наконец наступил давно желанный, радостный день».
5.«…это было весёлое путешествие!»
6.«Но вот и одинокая, знакомая станция среди пустынных полей».
7.«А между тем уже догорает короткий день».
8.«А кругом всё темнеет и темнеет…»
9.«И чувство глубокого довольства и покоя наполняет душу…»

Примерный цитатный план второй части.
1.«А разве не весеннее радостное чувство наполняло душу за весь этот весёлый, солнечный день нашего путешествия в деревню?»
2.«Резкий, морозный воздух так и охватил всего….»
3.«К обеду солнечный день окончательно разыгрался».
4.«И весь день не хочется уходить со двора!»
5.«И весь праздник проходил у меня в этом очаровании солнечными днями…»

Примерный цитатный план третьей части.
1.«Мне грустно стало покидать родной дом…»
2.«Когда ты вырастешь, ты поймёшь, что человек должен жить ближе к природе, любить родные поля, воздух, солнце, небо…»
3.«…и я спешу наглядеться на всё деревенское».
4.«В кирпичных избах у богатых мужиков всегда сыро….»
5.«Мы опять едем мимо чёрных изб…»
6.«Впереди только поле, белая пелена пушистого снега».
7.«Но всё-таки весна близко!»