Задания 1. Прочитайте повесть "Бедная Лиза"
2. Изучите материал лекции и подготовьте устный ответ
3. дайте характеристику главным героям  по следующим положениям:
-социальное положение,
-жизненные ценности,
-черты характера,
-поступки,
-отношение к любимому человеку,
-авторское отношение к герою,
-приёмы и средства выразительности, используемые для изображения героев,
-Ваше отношение к герою.

Вопросы по произведению
Лиза.
-Какое место занимает героиня в повести?
- Какой предстаёт Лиза в семье? Как её воспитали родители?
- Какие эпитеты использует автор по отношению к своей героине?
- Каковы взаимоотношения между матерью и дочерью?
- В чем Лиза видит свой долг перед матерью?
- Почему Лизе пришлось работать? Что значит для неё труд?
-Как развивается любовь Лизы к Эрасту?
-Почему её чувство оказалось серьёзнее и глубже, чем чувство Эраста?

 
 
Эраст.
-Какое место занимает герой в повести?
- Что мы узнаём об Эрасте до того момента, когда он повстречался с Лизой?
-Какими положительными чертами наделён герой?
- При каких обстоятельствах произошла встреча Эраста и Лизы?
- Как понимать слова героя: « Натура призывает меня в свои объятия»?
- Показывает ли писатель, как развивается чувство Эраста?
-В чём проявляется слабость героя? Почему чувство Эраста оказалось не таким глубоким и серьёзным, как любовь Лизы?
-Какой поступок по отношению к Лизе совершил Эраст? Как можно оценить этот поступок?
-В какой части произведения автор высказывает своё отношение к Эрасту?
-Как автор относится к своему герою?
-Почему он упоминает об Эрасте в конце повести и вскользь?​

у жуковского - «спящая царевна» (название повторяет первоисточник). у пушкина - «сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (свое название). в названии есть общее слово - царевна. она главная героиня. также название говорит о различии: царевна жуковского уснула, а у пушкина - умерла. и название сообщает: у жуковского она одинока, у пушкинской царевны есть друзья - семь богатырейв основу сказок положен сюжет народной сказки.жуковский использовал сюжеты сказки «царевна-шиповник» братьев гримм и французской «спящая в лесу красавица», обработанной шарлем перро. сюжет его сказки точно повторяет сказку шарля перро.пушкин написал свое произведение на основе народных сказок, которые собирал, находясь в ссылке в михайловскомсовпадения: - беда с царевнами происходит по чьей-то злой воле; - причина печальных событий с царевнами – желание отомстить, зависть, обида; - зло совершают женщины: старуха-фея и царица (чернавка) - мачеха. они губят царевен; - с царевен снимается проклятие; - царевен царские сыновья: царевич елисей и царский сын (без имени); - царевны обе красавицы; - царевичам в поисках царевен: 11 чародеек - 7 богатырей (чисто , национальные персонажи у пушкина); - царевны - оживают; - женитьба спасителей на царевнах; - колдунья-фея и царица - мачеха превращаются в старушек, идя на злое дело; различия в сюжете сказок: - судьбу царевны жуковского предсказала 12-я фея - злая колдунья - она подстроила так и отомстила за то, что ее не пригласили на пир.- у пушкина от красавицы царевны избавляется злая мачеха из-за зависти (это традиционный сюжет народных сказок).- у пушкина царевна умерла (правдивая, реалистическая ситуация) - у жуковского уснула (романтические мотивы).- у пушкина царевна мертвая лежала 3 дня (по обычаю) – у жуковского - 300 лет спала.- королевичу елисею силы природы (в фольклоре природа всегда человеку) - царевичу жуковского старик.- царевна пушкина лежит в хрустальном гробу в гроте - у жуковского спит дома.- орудие зла у пушкина – яблоко (предмет многих сказок) – у жуковского - веретено.- пушкинская царевна пробудилась от удара королевича о гроб, который рассыпался (удар символизирует силу горя, готовность героя к самопожертвованию) - у жуковского царевна просыпается от поцелуя царевича (романтические мотивы).-у пушкина зло наказано - мачеха от злости умерла - у жуковского злая колдунья исчезла.

1.  в чем причина написания романа? (пушкина интересовала тема, волновала судьба крестьянина и будущее россии) 2. время написания романа.( 3.   почему маша не захотела убежать с владимиром? (боялась отца и не хотела его ослушаться, была слабовольной девушкой)   4. почему  маша  не видела будущего с дубровским? (у неё было хорошее приданое, а  он   был    беден и не рассматривался в качестве жениха) 5.   как ведёт себя  шабашкин у  троекурова? с какими интонациями он говорит? (льстит, боится его гнева, хочет угодить ему)  6. как ведет себя шабашкин, улаживая дела в суде? ("хлопотал, стращая и покупая  судей, толкуя вкривь и вкось всевозможные указы") 7. как принимает решение суда троекуров? (он торжествует) 8.   зачем троекурову нужен был суд, какую цель он преследовал? ( хочет просто наказать своего непокорного соседа, сломить его гордость, его  достоинство и независимость) 9. чем вызвано сумасшествие дубровского? (всё совершенно не по закону, везде бесчестие и подлость) 10. почему троекуров скоро уехал, а  судьи не дождались ? (внезапное сумасшествие дубровского поразило его, он понял, что совершил подлость)