геймер40
14.02.2020 23:02

1. Прочитайте эпизод, в котором Филипп Филиппович Преображенский готовится к пересадке человеческого гипофиза псу Шарику, и ответьте на вопросы. a) Как одним словом можно назвать выделенную лексику? б) Почему именно в данном эпизоде автор употребляет эту лексику? В роли кого сейчас выступает профессор Преображенский? В белом сиянии стоял жрец и сквозь зубы напевал про священные берега Нила. Только

по смутному запаху можно было узнать, что это Филипп Филиппович. Подстриженная его седина скрывалась под белым колпаком, напоминающим патриаршую скуфейку. Жрец был весь в белом, а поверх белого, как епитрахиль, был надет резиновый узкий

фартук. Руки в черных перчатках.

2. В данных предложениях повторяется один и тот же образ. Вечером ... в окне кухни, над белой половинной занавесочкой, стояла густая и важная

пречистенская ночь с одинокой звездой.

Вечерами пречистенская звезда скрывалась за тяжкими шторами, и, если в Большом театре не было <<Аиды» и не было заседания Всероссийского хирургического общества, божество помещалось в кресле

а) Какой это образ?

б) С чем он связан в христианской культуре?

3. Прочитайте отрывок текста и ответьте на вопросы

У портьеры, прислонившись к притолоке, стоял, заложив ногу за ногу, человек маленького роста и несимпатичной наружности. Волосы у него на голове росли жесткие, как бы кустами на выкорчеванном поле, а на лице луговой небритый пух. Лоб поражал своею малой вышиной

Почти непосредственно над черными кисточками раскиданных бровей начиналась густая головная щетка

а) Как называется данный создания образа Полиграфа Полиграфовича Шарикова. б) Как называются выделенные средства выразительности?

1)ка на лице луговой небритый пух», «кисточками раскиданных бровей>

2) кисточками... бровей», «густая головная щетка 3) волосы... росли... как бы кустами на выкорчеванном поле» -

4. Как, по мнению профессора Преображенского, простые люди = пролетарии (члены

молодого социалистического общества) должны победить разруху в стране? Что такое эта ваша кразруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стекла, потушила

все лампы? Да ее вовсе не существует! Что вы подразумеваете под этим словом? - яростно - Это вот что: если я, вместо того чтобы оперировать, каждый вечер начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет разруха. Если я, посещая уборную, начну, извините меня за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной получится разруха. Следовательно, разруха не в клозетах, а в головах. Значит, когда эти баритоны кричат «Бей разруху!>> - я смеюсь. Клянусь вам, мне смешно! Это означает, что каждый

спросил Филипп Филиппович и сам же ответил

из них должен лупить себя по затылку! И вот, когда он вылупит из себя всякие галлюцинации и

займется чисткой сараев - прямым своим делом, разруха исчезнет сама собой.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
NurlG
20.08.2020 09:18

1. Это сын мастера Кристофа Захариуса, превращенный в щипцы для колки орехов, в форме некрасивой, даже немного страшной игрушки, с огромной квадратной головой, с маленькими и тонкими конечностями. Одетый нелепо, он вызывает насмешку у детей, и только Мари отнеслась к нему с сочувствием. ЩЕЛКУНЧИК

2.Она ждет Рождества и праздничных подарков, особенно от крестного Дроссельмейера, мастера волшебных превращений. И вот, под елкой находит такие долгожданные подарки, кукольный домик, новые куклы, детскую посуду, шелковое платье. МАРИ

3.Человек добрый, любит сказки и делает интересные игрушки. Внешне не совсем красивый, он может творить чудеса, рассказывает сказку про Щелкунчика, королеву Мышильду и мышиного короля, о том, что Щелкунчик, это заколдованный юноша, и сможет принять человеческий облик, только после победы мышиного короля. ФРИЦ

4.Мальчишка говорит обо всем открыто, не лукавит, отчасти хулиган, потому что в каждом поступке есть желание немного пошалить. Даже Щелкунчику он всовывает самые большие орехи, пока не сломал ему зубы. Он не хочет верить в сказки. ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

0,0(0 оценок)
Ответ:
artem110616
13.02.2022 10:53

Я всегда начинаю учить только первую строчку. Я читаю ее несколько раз, дальше пытаюсь проговорить эту строчку БЕЗ учебника и так пока она у меня автоматом вылетать не начнет. Дальше учу вторую строчку ПО ТОМУ ЖЕ принципу. После того, как я выучила вторую строчку, я стараюсь БЕЗ учебника проговорить ДВЕ строчки вместе. И так далее прибавляй к каждой выученной строчке новую.

Еще хорошо с ассоциациями. Например:

Скажи-ка, дядя, ведь недаром (представляешь подарочную коробку с красным бантиком)

Москва, спаленная пожаром, (представляешь огромный пожар, огонь, красную площадь)

Французу отдана? (представь Наполеона или француза с длинными усами, в берете в полосатой футболке)

И, чтобы запомнить эти ассоциации, можешь нарисовать их цветными карандашами на листочке. Прям по очереди рисуй: Подарочек-Пожар-Француз. И в твоем подсознании эта картинка у тебя отложится. Когда будешь рассказывать стих, будешь вспоминать эту картинку и ориентироваться на нее

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота