Початковий та середній рівні 1. У творі В. Винниченка «Момент» переплітаються мотиви

А кохання й смерті Б моменту життя і його сутності

В щастя, смерті, кохання, праці I вічності смертi

Д природи й глобальноï катастрофи

2. Місцем зустрічі головних героїв у творі «Момент» с

А ліс бiля кордону

Б збори революцiонерiв В повітка Пустуна

Г на возi контрабандиста

Д у полі під час втечі

3. Микола Вороний працював в усіх зазначених місцях, окрім

А Режисер Варшавського музично-драматичного театру

Б У редакції журналу «Житте і слово>>> В викладач у Харківському музично-драматичному

Г Режисер Українського національного театру

інституті

4. до якого різновиду лірики належить поезія Миколи Вороного

"Блакитна Панна"

АЛюбовна лірика

Б Патріотична лірика В філософська лірика

1 Пейзажна лірика

5. Символи орел, дерева, зорі, Дніпро, сонце, дощі є у вірші

А <<Мpie, не зрадь>>

Б «Чари ночi>> В «О слово рідне!...>>

I з журбою радість обнялась>>

Д «Слово, чому ти не твердая криця...>>

образу 6. До iз твору Гете звертається

А Леся Українка Б Микола Вороний

В Ольга Кобилянська

■ Олександр Олесь д Михайло Коцюбинський

59%

Достатній рівень

7. Яка тема у творі є основною? До яких проблем звернувся письменник?

(за твором В. Винниченка «Момент>>)

8. До якого циклу належить вірш «Блакитна Панна»? Як світ зустрічає

«Блакитну Панну»? (за творчістю М. Вороного)

9. До кого звертається ліричний герой? У чому полягає суть цього

звернення?

(3a

твором Олександра Олеся «Чари ночi>)

Високий рівень 10. Виконайте одне із завдань.

А Доведіть або спростуйте точку зору, що в інтегрованому сучасному світі кожен повинен мати громадянську позицію, національну самосвідомість.

Використайте вивчені твори М. Вороного Б Напишіть твір про одного з персонажів​

Это философское размышление поэта-романтика о дивном совершенстве окружающего мира и ограниченных возможностях искусства.Пейзаж играет огромную роль в этом стихотворении.Под природой, которую Жуковский наделил творческой силой, подразумевается Творец всего существующего. Именно поэтому она так богата и неисчерпаемо разнообразна в проявлениях всевозможной красоты, которая разлита во всем видимом нами пространстве и времени.Автор задается вопросом:

«Что наш язык земной перед дивною природой?».

Так же следует мысль об ограниченных возможностях художника «прекрасное в полете удержать».

Нам открывается душа художника, единственное хранилище непосредственных впечатлений и живых чувств: «Святые таинства, лишь сердце знает вас». Художнику же и его таланту подвластно лишь внешнее обозначение явления («что видимо очам»), но не передача его глубинной сути («Сей внемлемый одной душой обворожающего глас»).

 

 

 

В лирической миниатюре «Два богача» сопоставляется щедрость богача Ротшильда, «который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых» , с одним убогим крестьянским семейством, «принявшим сироту-племянницу в свой разоренный домишко» . Умиляясь поступком богача, автор тем не менее считает, что «далеко Ротшильду до этого мужика» . Действительно, благотворительность богатого человека не затрагивает его личного материального благополучия. Бедное же крестьянское семейство согласно отдать последние гроши на воспитание Катьки-сироты. Теперь даже на соль беднякам не хватит. Таким образом, мужик и баба оказываются щедрее, так как готовы отдать последнее. 

В произведении писатель сравнивает два типа богатства: огромные доходы Ротшильда и его материальные затраты на благотворительность, и душевное богатство крестьянского семейства. 

Это стихотворение в прозе предлагает читателю задуматься над собственным отношением к жизни. 
2 ванриант 
В центре внимания автора произведения крестьянская семья, живущая в разоренном домишке, принявшая к себе сироту-племянницу. Тургенев вспоминает об «одном убогом крестьянском семействе» , мы даже не знаем имен этих людей, их судеб будущего, но автор смог в нескольких репликах передать характеры мужа и жены, их отношение друг к другу, к жизни. Решается вопрос о том, брать или не брать Катьку-племянницу в дом, где, скорее всего, множество своих детей. Баба пытается отговорить мужа: «последние наши гроши на нее пойдут, не на что будет соли добыть, похлебку посолить…» . Отсутствие соли в доме – показатель бедности, начало различных болезней, да и просто без соли еда не имеет того вкуса. Но ведь голод-то все-таки не грозит, с голода не умрут. И аргументы жены разбиваются о флегматичное мужиково: «А мы ее… и несоленую» . Интересно, что автор подчеркивает две вещи: во-первых, ни баба, ни мужик не решают каждый за себя, они оба говорят «мы» , оставаясь вместе в радости и в горе; во-вторых, женщину Тургенев называет «бабой» , подчеркивая ее социальный статус (простая крестьянка) , а мужчину не только мужиком, но и мужем, человеком, за которым остается в решении важных вопросов последнее слово. Многоточие, стоящее после слов бабы, говорит о том, что это не все доводы, которые она приводила мужу, а может быть, уже не первый раз заходит этот разговор, много было сказано. Тогда можно было бы поставить многоточие и в начале ее слов. С другой стороны, разговор этот бессмысленный, все равно возьмут, девать девчонку некуда, не звери же. И говорить не о чем. Оба это прекрасно понимают, и чуть ироничный ответ мужа мягко настойчив, он тоже уговаривает, понимая, что не только на себя взваливает лишний груз. 

Поступок семьи сравнивается с благодеяниями Ротшильда, «который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых» : не всякий богач захочет делиться, поэтому автор искренне восхищается его щедростью, но отдать последнее единицы. «Далеко Ротшильду до этого мужика!»