Балади про Робіна Гуда. 2. B. Скотт. «Айвенго». 3. Дж. Олдрідж. «Останній дюйм». 4. Bасиль Биков. «Альпійська балада». 5. Шолом-Алейхем. «Пісня над піснями». 6. O. Грін. «Пурпурові вітрила». 7. Едгар Аллан По. «Золотий жук». 8. Конан Дойл. Оповідання про Шерлока Холмса («Пістрява стрічка», «Cпілка рудих»). 9. Айзек Азімов. «Фах». 10.Дiана Джонс. «Мандрівний замок Хаула». 11.Корнелія Функе. «Чорнильне серце ці твори
даю ​

Один раз его пускали на медведя, и он вцепился медведю в ухо и повис, как пиявка. Медведь бил его лапами, прижимал к себе, кидал из стороны в сторону, но не мог оторвать и повалился на голову, чтобы раздавить Бульку; но Булька до тех пор на нем держался, пока его не отлили холодной водой. 
Я взял его щенком и сам выкормил. Когда я ехал служить на Кавказ, я не хотел брать его и ушел от него потихоньку, а его велел запереть. На первой станции я хотел уже садиться на другую перекладную [Перекладная - экипаж, запряженный лошадьми, которые менялись на почтовых станциях; "на перекладных" путешествовали в России до проведения железных дорог] , как вдруг увидал, что по дороге катится что-то черное и блестящее. Это был Булька в своем медном ошейнике. Он летел во весь дух к станции. Он бросился ко мне, лизнул мою руку и растянулся в тени под телегой. 
Язык его высунулся на целую ладонь. Он то втягивал его назад, глотая слюни, то опять высовывал на целую ладонь. Он торопился, не поспевал дышать, бока его так и прыгали. Он поворачивался с боку на бок и постукивал хвостом о землю. 
Я узнал потом, что он после меня пробил раму и выскочил из окна и прямо, по моему следу, поскакал по дороге и проскакал так верст двадцать в самый жар.

Начну я своё сочинение с того, что скажу о том как важно просто читать на обычном уровне. Чтобы нормально функционировал мозг и люди могли выражать свои мысли, нужно читать. Тем самым первой причиной для нормального развития и общения является чтение.
Второй уже причиной для развиття является расширение сознания человека, появлению интересных мыслей, рассуждениям и просто образованности, для чего уже нужны книги.
Поэтому грубо говоря мы можем поделить людей на три типа:
1) Те с которыми невозможно общаться и которые неинтересны для людей
2) Те с которыми можно общаться, но не на большие темы, например не о идеях и мыслях из литературы
3) Те с которыми можно и общаться и рассуждать
Из этого следует что без книг жить можно, но развиваться невозможно