Составьте диаграмму Венна Всё в твоих руках и свеча даёт свет

Самая известная работа уильяма шекспира. «ромео и джульетта» - классическая о несчастных влюбленных. шекспир мог бы сказать: «это классическая о трагической любви, все остальные лишь пытаются занять второе место».  о влюбленных подростках – это о непомерной трагедии, поскольку шекспир пишет так, что заставляет нас увидеть всю неумолимую трагичность разворачивающейся с достаточно реальными героями и смертельным исходом, трагичный конец просто неотвратим. вражда между семьями монтеки и капулети основана на том, чего ни одна из семей не может уже даже вспомнить. но все же она повсюду и развита до такой степени, что когда молодые влюбленные пытаются положить конец этой войне, они приходят к трагичному выводу, что это невозможно, решения нет, только покончить с собой. влюбленные описаны шекспиром реалистично. я работаю учителем, но остерегаюсь рекомендовать эту книгу подросткам, поскольку не считаю, что для моих учеников-подростков это лучшая пьеса шекспира, хотя я ее просто обожаю. я сомневаюсь в уместности и правомерности чтения этой пьесы подростковой аудиторией. чувствительность в подростковом возрасте развита сильно – и даже несмотря на то, что описаны трагичность и ошибка которую совершили влюбленные, мне кажется, для этой пьесы нужна более зрелая аудитория, способная ее полностью осмыслить.

Объяснение:

.1. Илья Ильич проснулся утром в своей маленькой постельке. Ему только семь лет. Ему легко, весело.

2.Обломов, увидев давно умершую мать.

3." Мы, маменька, сегодня пойдем гулять? "

.4 "свита дома Обломовых подхватили Илью Ильича и начали осыпать его ласками и похвалами; он едва успевал утирать следы не поцелуев."

5."Ребенок не дождался предостережений матери: он уж давно на дворе.

6"замыслы влезть на голубятню, проникнуть на скотный двор и, чего боже сохрани!- в овраг.."

7." Отчего это, няня, тут темно, а там светло, а уже будет и там светло?"

8."Нельзя сказать, чтоб утро пропадало даром в доме Обломовых..."

9."..И Захарка шел опять дремать в прихожую."

10."Ребенок видит, что и отец, и мать, и старая тетка, и свита — все разбрелись по своим углам"

11."Хочется ему и в овраг сбегать..."

12."... голову Илюши, положит к себе на колени и медленно расчесывает ему волосы, любуясь мягкостью их..."

13."сыро, ножки простудишь; и страшно: в лесу теперь леший ходит, он уносит маленьких детей..."

14."..да и осыпает его ни с того ни с сего разным добром"

15."Она повествует ему о подвигах наших Ахиллов и Улиссов, об

удали Ильи Муромца, ..."

16."А может быть, сон, вечная тишина вялой жизни ..."

17." Он печально озирается вокруг и все видит в жизни вред, беду, все мечтает о той волшебной стороне,"

18."Далее Илья Ильич вдруг увидел себя мальчиком лет тринадцати или четырнадцати..."

19."Может быть, детский ум его давно решил, что так, а не иначе следует жить, как живут около него взрослые. ..

20." воображению спящего Ильи Ильича начали так же по очереди, как живые картины..."

21."...,только Антип свалился с него, с лошадью и с бочкой, в канаву..."

22"...Мать сидит на диване, поджав ноги под себя...Отец, заложив руки назад, ходит по комнате..."

23" Все умрем, кому когда - воля божья!"

24."Видит Илья Ильич во сне не один, не два такие вечера, но целые недели, месяцы и годы так проводимых дней и вечеров"

25.."...бедный Илюша ездит да ездит учиться к Штольцу...и недели три Илюша гостит дома..."

26.".Илье Ильичу ясно видится и домашний быт его и житье у Штольца."

27.".А в доме гвалт: Илюши нет! Крик, шум. На двор выскочил Захарка, за ним Васька, Митька, Ванька — все бегут, растерянные, по двору.."

28."напоили его мятой, там бузиной, к вечеру еще малиной и продержали дня три в постели, а ему бы одно могло быть полезно: опять играть в снежки.."