Ангелинка2007
24.11.2020 22:10

Прослушайте текст 2 раза и выполните задания. Летние каникулы - конечно, это время отдыха. Но жизнь и дела по дому никто не отменял, поэтому каждое утро мы всей семьей обычным образом составляем список дел. У моей девятилетней дочери Дианы есть свой дневничок "Дела дня", куда мы вместе с ней записываем 5-8 несложных заданий на день: помыть посуду, почитать, собрать ягоду, решить примеры или переписать текст, промыть пол, заполнить "Дневник чтения", постирать свои небольшие вещи или прополоть грядку. Вечером, вернувшись с работы, я любуюсь результатами ее работы, восхищаюсь успехами, хвалю, мы вместе радуемся, как много полезного сделала дочка и какая она стала взрослая и самостоятельная. После этого она радостная бежит на улицу играть с друзьями.

Но на этой недели у нас гостил племянник, то есть весь первый день только лежал на диване и играл в планшет. Когда я хвалила Диану, я заодно спросила и его: "Ваня, а что ты сделал полезного? Для семьи, для себя? Сколько страниц ты прочитал?" Выяснялось, что совсем мало или вообще не читал. Я решила, что это неправильно, и стала действовать!
Первое, что я сделала, это попросила его маму забрать у него планшет. А после этого стала давать ему такие же задания, как и Диане. Действительно, он же у нас живет, значит, порядки здесь наши. И все справедливо: сегодня пол моет Диана, а посуду моет Ваня. Диана собирает ягоду, Ваня Диана выполоть траву за домом. 
Теперь: иногда детям приходилось оставаться одним с больной лежачей бабушкой, и тогда я назначала кого-то из них за старшего. Первые разы это была Диана. Я знала, что

 

Ване это очень сильно не понравится: он и по возрасту старше ее, и в принципе он любит быть главным - в смысле любит покомандовать, чтобы его слушали. 
Когда он в очередной раз сделал обиженное лицо, я ему объяснила: "У нас в семье такое правило - кто больше полезных дел для семьи делает, тот имеет больше прав и остаётся за старшего". Ваня задумался...
И когда в конце недели детям снова пришлось остаться одним, Ваня поставил вопрос: "А кто сегодня будет за старшего?" Я, конечно, поинтересовалась, что вчера он сделал полезного, и Ваня с готовностью перечислил: он мыл посуду, относил траву на компостную яму, кроме того прочёл 2 главы из книги и сделал 2 страницы упражнений в комплексных заданиях на лето!". Отлично! Я сказала, что мне это кажется достойным, и спросила мнение дочки: как она считает? Дочка со мной согласилась. 
Ура, ура, ура! Когда за ним приехал отец, Ваня с гордостью рассказывал, как он мыл посуду, полол огород и читал!

1.Определите главную мысль данного текста. 2.Укажите, в какой части текста она прозвучала. 3.Определите целевую аудиторию.

Изучите текст, выполните задания.

4. Выберите правильный вариант ответа.

Изучив текст, объясните значение слова «габитус»: а) обеспеченный человек; б) активный человек; в) « я человек маленький…»; г) чувство собственного места в обществе.

5. Озаглавьте текст. 6. Приведите пример второстепенной информации. 7. Выразите своё отношение к прочитанному.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
limi3
04.12.2022 05:05

1Автор рисует крайне тяжелые условия жизни своего героя. Жил Раскольников в комнате, имевшей самый жалкий вид со своими желтенькими, пыльными и всюду отставшими от стены обоями. Сам Раскольников имел до того жалкий вид, что даже иногда на улице получал жалования на улице.

2Мармеладов, увидев Раскольникова в распивочной, испытал непреодолимое желание познакомиться с ним и рассказать о своей жизни, так как почувствовал в нём заблудшую, родственную душу, каким был сам. Рассказ Мармеладова — это исповедь. В ней, не жалея себя и ничего не скрывая, он рассказывает о том, как из жалости женился на Катерина Ивановне, так как она была с детьми в трудном материальном положении. Но Мармеладов пил, его выгнали сначала с одной службы, потом с другой. Семья оказалась за гранью нищеты, Соня стала торговать собой. Мармеладов осознавал, что все беды в семье из-за него, ругал и проклинал себя, но бросить пить не мог, отчего презирал себя ещё больше.

Объяснение:

3Встретив Мармеладов, Родион Романович, вдруг со страхом понял, кем он может стать, если не исполнит своего предназначения. Он чувствовал близость с Мармеладовым, этот человек его притягивал, и вместе с тем ему не хотелось идти по его (Мармеладова) пути. . Наверняка, Мармеладов в юности был таким же, как Родион Романович, и планы были у него по переустройству мира, но время сгладило его юношескую шероховатость и он, не найдя понимания и выхода своим кипящим страстям, ударился в горькое пьянство. . Раскольников как бы задыхался от некой вселенской безысходности, которая молодых. полных юношеского задора людей могла сделать собственной противоположностью. Встретив Мармеладова, Родион Романович понимал его, ибо у них было много общего: благородство, ум, чувство любви к ближним и в то же время отчаяние от невозможности изменить лучшему окружающую действительность. . Их вело их общее устройство, но Раскольников, видя себя в этом человеке, тем не менее не хотел сдаваться. Он хотел для себя другого пути. .Его порыв и мечты о достижении всемирного счастья торопили его. И находясь в плену этой упрямой юношеской мечты, он своей девственно чистой душой попытался стать жестоким прагматиком. и даже убийцей. . И ужаснулся он. И возроптала душа его от содеянного, и устремила его на путь раскаяния и очищения. . И вспомнил он старинную мудрость: "Не согрешишь, не покаешься, и не очистишься"А Мармеладов сдался сразу: люди разные. Не роптала более его душа, и остался, казалось, он один на один со своими проблемами, не имеющими никакого решения в той среде. где они жили. И обняв бутылку, он пошел по своему пути..

4что его сестра (Авдотья Романовна) готова выйти замуж за человека, которого не любит, ради денег, чтобы своей семье. 5Обе жертвовали собой ради своих близких. Соня ради отца и семьи, Дуня ради брата

0,0(0 оценок)
Ответ:
stesin761
05.08.2022 15:44

рассказе «Свечка» внимание читателей обращено к проблеме мщения. Точнее — к проблеме правомерности мщения с точки зрения божественных законов. Толстой приводит противоположные позиции двух людей, как пример добра и пример зла, правильного и неправильного из возможных мышлений. Будучи глубоко верующим человеком, автор (через реплики Петра Михеева) отстаивает свою позицию: совершение кровавой мести противоречит законам Господа, вершение правосудия должно оставаться на усмотрение владыки.

Толстой, рассматривая проблему мщения, укрепляет свою позицию громким финалом рассказа: смерть — расправа Бога — настигает приказчика до встречи с крестьянами, которые хотели сами его убить. Таким образом, автор подчёркивает превосходство Божественной власти над человеческой, в который раз утверждая правоту обозначенного в начале произведения принципа: не отвечать на зло встречным злом.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота