ответ: период (1590-1600) Оптимистический. Сонеты (/592—1598)Комедии и исторические хроники. “Сон в летнюю ночь”, “Венецианский купец”, “Много шуму из ничего”, “Как вам это понравится”, “Двенадцатая ночь”, “Ричард III”, “Ричард II”, “Генрих IV”, “Генрих V”. Трагедии “Ромео и Джульетта” и “Юлий Цезарь”. Вера в Возможность гармонии человека и мира. Вера в возможность развития ренессансной личности.
II период (1601-1608). Трагедии. “Гамлет” (1601), “Отелло” (1604), “Макбет” (1605), “Король Лир” (1605) и др. Осознание Трагических противоречий человеческого бытия и их неразрешимость. Это результат углубления философских воззрений Шекспира, развития Ренессанса вообще. Зло носит всеобъемлющий характер.
III период. Романтический (1609-1612). Трагикомедии (пьесы с остро драматическим содержанием, но счастливым концом) . Эстетика барокко. Трагизм преодолевается с стоической морали. Сказочные мотивы. Персонажи-маски. Счастливые развязки – результат случая.
Объяснение:
В статье литературоведа Вл. Огнева "Расул Гамзатов" мы читаем о том как вырос этот замечательный поэт.
Расул Гамзатов родился в горной Аварии, одной из самых труднодоступных частей Дагестана. Окружавшие Гамзатова горы, красоты природы, сформировали характер и восприятие поэта.
Гамзатов оказывается первое время работал учителем в той же маленькой школе, в которой учился сам. Он также разъезжал по соседним селам вместе с труппой небольшого передвижного театра.
Расул Гамзатов оказывается первым всемирно известным аварским поэтом. В своем творчестве он проповедовал гуманизм, много писал о Родине и о любви к ней, занимался переводами.
Объяснение:
