Басня "Волк на псарне" 1.Каким изображён волк в этой басне?Таков ли он в других баснях? Какие новые качества в волке вы увидили в этой басне?

2.Как выражение "ты сер" связанно с образом Наполеона?

3.Наполеон из Москвы дважды пытался вступить в переговоры с Александром | . Он делала эти попытки посылая правительство то директора Воспитательного дома Тутолмина, то И.А. Яковлева отца (А. И. Герцена– революционера,писателя, философа.) с тем, чтобы донести до Александра | мирные предложения. В сентябре Тарутинский лагерь к Кутузову прибыл граф Лористон. Наполеон отправляя графа с ответственным поручением сказал ему: "Мне нужен мир". Кутузов ответил отказом на это предложение.

4.Каким представляется вам Ловчий?

5.Подумайте почему басня была популярна во время ВОВ?

6.Какую роль могут играть басни в осмыслении обществом исторических событий?

Павлуня — главный герой рассказа «Скворцы». Несколько лет назад, когда у
мальчика заболели ноги, местный фельдшер посоветовал родителям отвезти
его в областную больницу. Но вот уже который год Павлу­ня проводит в
постели, а родители все надеются нако­пить денег на его лечение.У
больного мальчика из бедной семьи только два развлечения — букварь и
окно. Букварь он перечитал уже несколько раз. А в окно зимой, казалось, и
смот­реть не на что, тем более, что оно выходит не на улицу, а в
огород. Но так покажется любому, только не Павлуне! Мальчика
развеселить даже сорвавша­яся с крыши сосулька. Он замечает самые
незначи­тельные изменения в природе, радуется им. Привык­ший к ровному
белому, точно покрывало, снегу, который укрыл все грядки на огороде,
взгляд Павлуни тут же замечает, что «в одном месте на грядках снег
стаял, и от этого там зачернела земля… Через день проталина на грядках
стала еще больше, темные места на речке слились в одно
место…».Непередаваемое наслаждение для мальчика — смотреть, как папа
делает скворечник, а потом уста­навливает его в огороде. Теперь Павлуня
сможет на­блюдать за скворцами.Прилет птиц стал для мальчика настоящим
праздни­ком. Теперь он только тем и занимался, что следил за скворцами,
угадывал их действия. «Теперь летал больше один скворец. Слетает на
лужок, сядет на черемуховую ветку или на крышу скворечника и давай что
есть мочи трепыхать крыльями. Потом утихомирится, поведет но­сом и
пустит такую свистулку, что залюбуешься…»Самой настоящей трагедией для
Павлуни стало паде­ние скворечника и гибель птичьих яиц. Поступок
маль­чика, рискующего ради птенцов своим здоровь­ем, вызывает
слезы. И хочется, чтобы к этому доброму, славному мальчику с больными
ногами и чистой нежной душой кто-нибудь проявил такое же участие, как он
сам к птицам, и Павлуне вылечиться.

У Чехова обычно в центре рассказа не характер и не идея, а ситуация — необычный случай, анекдот. Причем случай далеко не случаен — он высвечивает определенные закономерности жизни, суть характера. Чехов обладал гениальным даром замечать в действительности такие ситуации, в которых персонажи раскрывались бы не просто с максимальной, но с исчерпывающей полнотой и как социально-этические типы, и как люди со свойственной только им психологией, манерой поведения.

В рассказе «Смерть чиновника» писатель показал, как мелкий чиновник Червяков, находясь в униженном положении, не только не стремится выйти из него, но сам провозглашает рабское поведение. Что и стало предметом осмеяния в рассказе. Чехов ратовал за высокие нравственные идеалы.