Aleks5953
08.12.2022 16:54

#1 Соедини произведение и жанр
1)Былина
2)Предание
3)Роман
4)Поэма
5)

9)Вольга и Микула Селянинович
8)Илья Муромец и соловей разбойник
7)Садко
6)Песнь о Роланде
5)Пётр и плотник
4)Воцарение Ивана Грозного
3)Хитроумный идальго Дон Кихот 2)Ламанчский
1)Перчатка
#2 Какие 2 цикл былин существуют?
1)Муромский и Киевский
2)Псковский и Новгородский
3)Московский и Казанский
4)Киевский и Новгородский
5)Московский и Псковский
6)Муромский и Казанский
#3 Укажи страну, в которой жил автор произведения «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»
1)Португалия
2)Франция
3)Финляндия
4)Испания
5)Германия
6)Австрия
#4 Укажи современное название страны, в которой жил автор произведения «Перчатка»
1)Франция
2)Италия
3)Испания
4)Венгрия
5)Австрия
6)Германия
7)Чехия
8)Румыния
#5 Как звали оруженосца Дон Кихота?
ответ:
#6 Из какого произведения эти строки: «Я собрал все эти речи, Эти песни, что держали И на чреслах Вяйнямёйнен, И в горниле Ильмаринен, На секире Каукомъели, И на стрелах Ёукахайнен…»
ответ:
#7 Напиши имя описываемого героя: «…наш славный император, 7 долгих лет в Испании сражался: и до моря вся горная страна в его руках; сдалися … замки, башни, грады покорились, и стены их рассыпались во прах».
ответ:
#8 Как зовут изображенного на картине героя?
ответ:
#9 Что такое «Калевала»?
1)Скандинавская пoвecтвoвaтeльнaя пecня c дpaмaтичecким paзвитиeм cюжeтa, ocнoвoй кoтopoгo являютcя нeoбычный cлyчaй.
2)Норвежская народная эпическая песня о богатырях.
3)Карело-финский поэтический эпос, состоящий из 50 рунических песен.
#10 Что такое былина?
1)Переходящий от поколения к поколению рассказ о былом, легенда.
2)Русская народная эпическая песня о героических событиях или примечательных эпизодах национальной истории XI—XVI веков.
3)Стихотворение особой формы, преимущ. на историческую, обычно легендарную тему.


#1 Соедини произведение и жанр 1)Былина 2)Предание 3)Роман 4)Поэма 5) 9)Вольга и Микула Селянин

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Shkolяr
21.03.2022 11:14

В ПЛЕНУ УДИВИТЕЛЬНЫХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ

Людмила Стефановна ПЕТРУШЕВСКАЯ (род. в 1938г.)

КОТЕНОК ГОСПОДА БОГА

Одна бабушка в деревне заболела, заскучала и собралась на тот свет.

Сын ее все не приезжал, на письмо не ответил, вот бабушка и приготовилась помирать, отпустила скотину в стадо, поставила бидончик чистой воды у кровати, положила кусок хлеба под подушку, поместила поганое ведро поближе и легла читать молитвы, и ангел-хранитель встал у нее в головах.

А в эту деревню приехал мальчике мамой.

У них все было неплохо, их собственная бабушка функционировала, держала сад-огород, коз и кур, но эта бабушка не особенно приветствовала, когда внук рвал в огороде ягоды и огурцы: все это зрело и поспевало для запасов на зиму, на варенье и соленье тому же внуку, а если надо, бабушка сама даст.

Гулял этот выгнанный внук по деревне и заметил котенка, маленького, головастого и пузатого, серого и пушистого.

Котенок приблудился к ребенку, стал тереться о его сандалики, навевая на мальчика сладкие мечты: как можно будет кормить котеночка, спать с ним, играть.

И мальчиков ангел-хранитель радовался, стоя за его правым плечом, потому что всем известно, что котенка снарядил на белый свет сам Господь, как он всех нас снаряжает, своих детей.

И если белый свет принимает очередное посланное Богом существо, то этот белый свет продолжает жить.

И каждое живое творение – это испытание для уже заселившихся: примут они новенького или нет.

Так вот, мальчик схватил котенка на руки и стал его гладить и осторожно прижимать к себе.

А за левым локтем его стоял бес, которого тоже очень заинтересовал котенок и масса возможностей, связанных с этим именно котенком.

Ангел-хранитель забеспокоился и стал рисовать волшебные картины: вот котик спит на подушке мальчика, вот играет бумажкой, вот идет гулять, как собачка, у ноги…

А бес толкнул мальчика под левый локоть и предложил: хорошо бы привязать котенку на хвост консервную банку! Хорошо бы бросить его в пруд и смотреть, умирая со смеху, как он будет стараться выплыть! Эти выпученные глаза!

И много других разных предложений внес бес в горячую голову выгнанного мальчика, пока тот шел с котенком на руках домой.

А дома бабка тут же его выругала, зачем он несет блохастого в кухню, тут в избе свой кот сидит, а мальчик возразил, что он увезет его с собой в город, но тут мать вступила в разговор, и все было кончено, котенка велено было унести откуда взял и бросить там за забор.

Мальчик шел с котенком и бросал его за все заборы, а котенок весело выпрыгивал навстречу ему через несколько шагов и опять скакал и играл с ним.

Так мальчик дошел до заборчика той бабушки, которая собралась умирать с запасом воды, и опять котенок был брошен, но тут он сразу же исчез.

И опять бес толкнул мальчика под локоть и указал ему на чужой хороший сад, где висела спелая малина и черная смородина, где золотился крыжовник.

Бес напомнил мальчику, что бабка здешняя болеет, о том знала вся деревня, бабка уже плохая, и бес сказал мальчику, что никто не помешает ему наесться малины и огурцов.

Ангел же хранитель стал уговаривать мальчишку не делать этого, но малина так алела в лучах заходящего солнца!

Ангел-хранитель плакал, что воровство не доведет до добра, что воров по всей земле презирают и сажают в клетки как свиней, и что человеку-то стыдно брать чужое – но все было напрасно!

Тогда ангел-хранитель стал напоследок нагонять на мальчишку страх, что бабка увидит из окна.

Но бес уже открывал калитку сада со словами “увидит, да не выйдет” и смеялся над ангелом.

А бабка, лежа в кровати, вдруг заметила котенка, который влез к ней в форточку, прыгнул на кровать и включил свой моторчик, умащиваясь в бабушкиных замерзших ногах.

Бабка была ему рада, ее собственная кошка отравилась, видимо, крысиным ядом у соседей на Котенок помурчал, потерся головой о ноги бабушки, получил от нее кусочек черного хлеба, съел и тут же заснул.

А мы уже говорили о том, что котенок был не а был он котенком Господа Бога, и волшебство произошло в тот же момент, тут же постучались в окно, и в избу вошел старухин сын с женой и ребенком, увешанный рюкзаками и сумками: получив материно письмо, которое пришло с большим опозданием, он не стал отвечать, не надеясь больше на почту, а потребовал отпуск, прихватил семью и двинул в путешествие по маршруту автобус – вокзал – поезд – автобус – автобус – час пешком через две речки, лесом да полем, и наконец прибыл.

Жена его, засучив рукава, стала разбирать сумки с припасами, готовить ужин, сам он, взявши молоток, двинулся ремонтировать калитку, сын их поцеловал бабушку в носик, взял на руки котенка и пошел в сад по малину, где и встретился с посторонним пацаном, и вот тут ангел-хранитель вора схватился за голову, а бес отступил, болтая языком и нагло улыбаясь, также вел себя и несчастный воришка.

Мальчик-хозяин заботливо посадил котенка на опрокинутое ведро, а сам дал похитителю по шее, и тот помчался быстрее ветра к калитке, которую как раз начал ремонтировать бабкин сын, заслонив все спиной.

0,0(0 оценок)
Ответ:

Чему нас может научить искусство? Да, безусловно, этим вопросом задаются многие. Сейчас мы попробуем ответить на этот вопрос.

Что есть искусство? Для каждого оно проявляется по-разному. Для кого-то искусством является творческая жизнь, то есть писательство, рисование, и т. п. Для кого-то это философия, рассуждения о смысле жизни. А для кого-то это что-то необъятное, то что не всем дано понять.

Последствия этого искусства совершенно разные. Ты можешь познать вершины мира, а также можешь прославиться. Нужно задуматься, каково твоё искусство.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота