Знания в век информации Мы живем в век информации (он же — цифровой век). Сегодня информация достаточно доступна. Её слишком много для одного человека и эта информация устаревает очень быстро. Постоянный и своевременный доступ к самой последней информации имеет первостепенное значение для человека. Цифровой век - это век расширения прав и возможностей людей, которые теперь могут сделать разумный выбор. В эту новую эру, необходимо действительно хорошо учиться, чтобы создавать новые вещи и знания и вследствие этого человек получит конкурентное преимущество.
Люди должны также адаптировать свои навыки, чтобы оставаться актуальными на рынке труда. Цифровая эра требует, чтобы люди были пожизненными учениками. Эта эра также подчеркивает важность творческого решения проблем. В эпоху цифровых технологий люди должны не только уметь находить информацию и ориентироваться в ней, но и критически интерпретировать ее. Они также должны иметь возможность эффективно выражать свои идеи с цифровых средств массовой информации. В эпоху цифровых технологий люди должны свободно владеть цифровыми технологиями.

- Какова основная мысль текста?
- Определите стиль.
- Выпишите ключевые слова (что можно определить по ключевым словам?)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
EvilVitaliy
20.05.2023 14:47

Хороший во мы вот тоже с классом читали это произведение был похожий во так что я вам с удовольствием Отношение тети Оли изменилось к макам после того как они показали свою красоту и какая же у них короткая жизнь, при этом у неё осоциируются эти маки с её погибшим сыном Алексеем. "Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полнуюсилу прожита. И у людей так бывает..." вот её слова, после того как "рассказчик" посадил маки она увидела в них своего сына. И отныне все её клумбы были покрыты "ковром" маков они были похожи на маленькие факелы, напоминавшие ей её сына Алексея.

 

Извините что не сосвсем точный ответ, помню этот рассказ частично, так как давно читали :)

0,0(0 оценок)
Ответ:
skachkov1562
20.05.2023 14:47

Это стихотворение о памяти, о долге живых перед мертвыми. Стихотворение написано от лица солдата, убитого подо Ржевом.

Он погиб, так и не узнав

Наш ли Ржев наконец?

Удержались ли наши

Там, на Среднем Дону?..

Обращаясь к живым «братьям» он хочет узнать, не напрасной ли была его смерть и смерть тысяч таких же солдат, как он:

И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за родину пали,

Но она Ему хочется знать, что война окончена и в победе есть и его часть, его «вера, ненависть, страсть». Узнав это, он смог бы разделить счастье с живыми. Погибший солдат требует от оставшихся в живых товарищей мужества, веры, готовности умереть за победу. Он строго требует с живых ответа, устояли ли они «как стена», громят ли врага «на ином рубеже»? Общее дело — битва за Родину — объединяет живых и мертвых. И живые «не в долгу» у убитых, если отстояли родную землю и завершили войну, дойдя до Берлина.

Убитый солдат завещает своим «братьям» жить счастливо и наслаждаться мирной жизнью, «с честью» служить отчизне и свято беречь её «в память воина-брата, / Что погиб за неё».

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота