неправильно ответы жалобу.

Ну, вот, к примеру:
"Стародум: Друг мой! Что сказал я о дворянине, распространим теперь вообще на человека. У каждого свои должности. Посмотрим, как они исполняются, каковы, например, большею частию мужья нынешнего света, не забудем, каковы и жены. О мой сердечный друг! Теперь мне все твое внимание потребно. Возьмем в пример несчастный дом, каковых множество, где жена не имеет никакой сердечной дружбы к мужу, ни он к жене доверенности; где каждый с своей стороны своротили с пути добродетели. Вместо искреннего и снисходительного друга, жена видит в муже своем грубого и развращенного тирана. С другой стороны, вместо кротости, чистосердечия, свойств жены добродетельной, муж видит в душе своей жены одну своенравную наглость, а наглость в женщине есть вывеска порочного поведения. Оба стали друг другу в несносную тягость. Оба ни во что уже ставят доброе имя, потому что у обоих оно потеряно. Можно ль быть ужаснее их состояния? Дом брошен. Люди забывают долг повиновения, видя в самом господине своем раба гнусных страстей его. Имение растощается: оно сделалось ничье, когда хозяин его сам не свой. Дети, несчастные их дети, при жизни отца и матери уже осиротели. Отец, не имея почтения к жене своей, едва смеет их обнять, едва смеет отдаться нежнейшим чувствованиям человеческого сердца. Невинные младенцы лишены также и горячности матери. Она, недостойная иметь детей, уклоняется их ласки, видя в них или причины беспокойств своих, или упрек своего развращения. И какого воспитания ожидать детям от матери, потерявшей добродетель? Как ей учить их благонравию, которого в ней нет? В минуты, когда мысль их обращается на их состояние, какому аду должно быть в душах и мужа и жены! "

1. К какому жанру относится произведение И. Бунина?  

3) рассказ.

2. От чьего имени ведётся повествование в произведении?

4) дяди .

3. О чём больше всего мечтал мальчик?

4) мечтал выучиться писать цифры.

4. Какое событие является завязкой в произведении И. Бунина?

4) Мальчик просит дядю показать ему цифры.

5. Как зовут мальчика?

3) Женя.

6. Почему дядя не хотел выполнить мальчика?  

3) Ему не хотелось идти в город покупать книги и карандаши.

7. Какое средство выразительности использовано И. Буниным?  

«Тогда жизнь со всего размаха ударила тебя в сердце тупым ножом обиды.»

3) метафора.

8. Какое чувство овладело дядей, когда он увидел, с какой радостью племянник выводит цифры?

2) наслаждение.

9. Укажите художественно-выразительное средство, основанное на сопоставлении:

«…детские волосы хорошо пахнут, - СОВСЕМ КАК МАЛЕНЬКИЕ ПТИЧКИ».

1) сравнение.

10. Какова основная проблема, затронутая в произведении И. Бунина?  

3) проблема взаимоотношений взрослых и детей.