Вот в самих взаимоотношениях автора историко-биографического романа и его героя существуют три ведущие тенденции.Во-первых, использование научной информации, когда образ рождается через документальное подтверждение жизненного и творческого пути героя:биография как историко-психологическое документальное исследование.Во-вторых, через постижение трудов и личного опыта героя для разъяснения собственных терзаний: биография как образ писателя, увиденный глазами того, чье жизнеописание он пишет.В-третьих, соединение элементов первой и второй тенденций.При этом очень важен элемент «соизбранности», благодаря которому существует с трудом поддающаяся объяснению связь между художником и его героем.
1.Дьявольское зеркало разбилось потому, что ученики тролля вознамерились по -смеяться над ангелами и Господом Богом. Они были наказаны за святотатство.
2.Осколки волшебного зеркала разлетелись по белу свету, и люди стали видеть все в дурном свете, а сердца их превращались в кусок льда, так и произошло с Каем.
3.Эти осколки проникали не ко всем людям, а только к тем, у кого из них находилась червоточинка: в комнате были Кай,Герда и бабушка, но только к мальчику попал осколок("Я посажу ее на теплую печку, она растает")И с той поры Кай забавлялся как-то рассудочно,недобро.
4.Мир Снежной Королевы - это мир холода и пустоты,царство льда и снега вокруг и в душе.Андерсен использует слова и выражения, подчеркивающие это:мертво, пусто,веселье сюда не заглядывало.Для описания чертогов С.К. использует холодные краски-прилагательные
5.Напротив,когда мы рисуем садик Кая и Герды, мы будем пользоваться теплыми цветами- красным,желтым,оранжевым
