с вопросом: "Руководство Варьете в лице Стёпы Лиходеева — олицетворение пошлости, бездарности и обывательщины людей, имеющих отношение к миру искусства. Доказать примерами из текста романа "Мастер и Маргарита" справедливость данного тезиса"

Убежденная в невиновности гринева, маша миронова считает своим нравственным долгом спасти его. она едет в петербург, где в царском селе происходит ее встреча с императрицей. перед читателем екатерина ii предстает доброжелательной, мягкой и простой женщиной. но мы знаем, что пушкин резко отрицательно относился к екатерине ii. чем же можно объяснить ее привлекательный облик в повести? пушкин необыкновенно тонко - без всякого нажима и в то же время в высшей степени выразительно - показывает, как эта привычная "тартюфовская" маска мгновенно спадает с лица екатерины, когда она узнает, что маша просит за гринева. первая перервала молчание. " вы верно не здешние? - сказала она. -точно так-с: я вчера только приехала из провинции. вы приехали с вашими родными? -никак пет-с. я приехала одна. одна! но вы так еще молоды. -у меля нет ни отца, ни матери. вы здесь конечно по каким-нибудь делам? -точно так-с. я приехала подать просьбу государыне. вы сирота: вероятно, вы жалуетесь на несправедливость и обиду? - никак нет-с. я приехала просить милости, а не правосудия. позвольте спросить, кто вы таковы? -я дочь капитана миронова. капитана миронова! того самого, что был комендантом в одной из оренбургских крепостей? -точно так-с. , казалось, была тронута. извините меня» - сказала она голосом еще более ласковым,- если я вмешиваюсь в ваши дела; но я бываю при дворе; изъясните мне, в чем состоит ваша просьба, и, может быть, мне удастся вам . марья ивановна встала и почтительно ее . все в неизвестной невольно привлекало сердце и внушало доверенность. марья ивановна вынула из кармана сложенную бумагу и подала ее незнакомой своей покровительнице, которая стала читать ее про себя. сначала она читала с видом внимательным и благосклонным; но вдруг лицо ее переменилось,- и марья ивановна, следовавшая глазами за всеми ее движениями, испугалась строгому выражению этого лица, за минуту столь приятному и спокойному. «вы просите за гринева? » - сказала с холодным видом.- императрица не может его простить. он пристал к самозванцу не из невежества и легковерия, но как безнравственный и вредный негодяй, - ах, неправда! - вскрикнула марья ивановна. как неправда!

Это рассказ.
Рассказ об эпизоде между двумя 1-классниками: рассказчиком и Витькой Агафоновым.
Когда вместо уроков школьники копали картошку, Витька, насадив картофелину на прутик, ударил ею по спине друга, и тот долгое время вынашивал план мести. И вот по приглашению рассказчика (в тексте нет его имени) мальчики пошли в лес, хотя Витька согласился не сразу, так как понял, что ему хотят отомстить. Но его одноклассник сказал, что он уже забыл думать про тот случай. А сам всё время только и выжидал случая дать Витьке по горбу. Но это никак не удавалось, потому что сначала они увидели шмеля, вылетевшего из ямки в земле, и чтобы понять, что там, в ямке, им пришлось изготовить палочки, раскопать землю; затем они нашли целую полянку рыжиков (грибов) и решили их поджарить, но для этого им пришлось сбегать в деревню за солью, прихватили и по яйцу. Затем всё это испекли и изжарили на костерке, наелись, и рассказчику расхотелось мстить. Всё время у него была возможность ударить Витьку, но мальчик всякий раз придумывал какие-то отговорки, откладывал на потом. А всё потому, что он простил Агафонова, так как тот был его другом, а сам рассказчик - хороши человеком, который никогда исподтишка, из-за спины не ударит человека.