1.Прочитать стихотворение (в учебнике), ответить письменно на вопросы, опираясь на текст стихотворения. 2. Что такое анчар?
3. Где происходит действие?
4. Какие слова характеризуют это место?
5. На сколько частей можно разбить стихотворение?
6. О чем говорится в каждой части?
7. Какими словами показана отдаленность анчара от всего мира?
8. Почему Пушкин сравнивает анчар с грозным часовым?
9. Как показано происхождение анчара?
10. Объясните словосочетание «жаждующие степи»
11. Объясните словосочетание «тлетворный вихор»
12. Какие глаголы и деепричастия в 3 строфе передают движение смертоносного яда?
13. Как ведут себя птица и тигр и почему?
14. Каким становится ветер и дождь, соприкоснувшись с деревом смерти?
15. Почему один человек может послать другого человека на верную смерть?
16. Как человек пошел на верную смерть?
17. Зачем князю нужно было посылать раба к анчару?

1.Уильям Голдинг «Повелитель мух».

2.Люди социальные существа и то что они создают общество вне зависимости от ситуации.

3.На необитаемом острове.

4.Когда главный герой прятался от дикарей.

5.Мне понравился главный герой произведения Ральф, который остается в рассудке не смотря на то какой бред происходит вокруг.

6.Противопоставление людей и «дикарей».

7.Она заставила меня подумать по поводу тезиса, что люди социальные существа.

8.Сам рассказ имеет огромное значение, а так же сама кульминация.

Объяснение:Вот так вот

Книга "Тимур и его команда" написана А. Гайдаром в 1940 году. По Европе катилась  2-я Мировая война, СССР вел бои с Финляндией. Напряжение на границе росло, военные части СССР участвовали в боях по защите стран социалистического лагеря от фашистов.
1. Каждый мальчишка того времени, старше десяти лет, мечтал сбежать в армию и бить врага. Но Тимур, зная о приказе "гнать нашего брата", поступил иначе. Сплотив вокруг себя дачных мальчишек, он организовал опеку над семьями военнослужащих. В каждом доме, на воротах которого была нарисована красная звезда, могли рассчитывать на бескорыстную и негласную мальчишек. Ребят привлекала полувоенная организация команды: командир, отряды, сигналы к сбору, карты,  флаг и свой штаб. Они несли в тылу свою службу, защищая и людям.
2. Трудились тимуровцы по ночам, ранними утрами или когда отсутствовали хозяева. Действовали они тайно, т.к. Тимур понимал, что взрослые либо откажутся от детей, либо попытаются отблагодарить. А тимуровцам хотелось быть серьезными и самостоятельными, движимыми лишь чувством долга перед Родиной. Как и красноармейцы они несли службу бескорыстно.
3. Всех героев тимуровской команды объединяло желание стать старше и приносить пользу, подобно взрослым. Серьезный и справедливый Тимур требовал от своих ребят точности и расторопности в выполнении приказов. Сам, являясь идейным вдохновителем своей команды, он заботился о каждом, пенял слабым, учил, доверял и советовался с сильными. Самые трудные задачи решал сам. Ему принадлежал план перевоспитания шайки Квакина, он с достоинством реализовал его. Яркими личностями в команде являлись Сима Симаков и Гейка. Сима - "этакий балабон!" - по мнению Гейки, был отличным связистом, его выделяло умение все подмечать, оказываться в нужное время в нужном месте. Говорливость, свойственная его характеру, выдавала в нем желание освоить военную науку быстрее и сбежать в Армию. В противовес ему крепкий и хмурый Гейка был молчалив. Но в этом мальчишке в тельняшке - сыне моряка, выражалась честь, сила и достоинство команды. "Он часто бранит малыша и хвастунишку Колокольчикова, но сам везде и всегда за него заступается". Коля - самый младший в команде Тимура, ему десять лет, но он вовсю старается быть похожим на старших. Именно благодаря их примеру Колокольчиков "терпит" деду, не плачет в плену и, разбуженный среди ночи, присматривает без вопросов за маленькой спящей девочкой. Образ Жени -  это образ русской девушки, верной спутницы и соратницы воина. Она готова защищать ближнего, терпеть выговоры и безоговорочно людям. Она - дочь командира, не изнеженная девушка, а достойная смена своего отца.
4. Тимур - командир отряда, его создатель и лидер. В повести упоминается только его мать и дядя, возможно отец его погиб на фронте, но сын встал на его место. Честный и справедливый, командуя, но не властвуя, Тимур предстает нам как идейный лидер. Мальчик воспитан в духе времени, ему не понаслышке знакомы трудности военных лет, и он готов отдавать себя служению людям. Тимур не играл в войну, его команда вела свой бой, защищая слабых и наказывая хулиганов. Эта реальность и привлекала мальчишек, они взрослели и мужали в этих боях. Учились смелости, труду и милости к падшим. Побей Тимур Квакина - весь поселок погряз бы в междоусобных драках. Но в свои 13 лет мальчишка нашел отвадить хулиганов от садов, да еще и пристыдить их "атамана" и родню. На сторону такого лидера перешел ни один бывший хулиган из шайки.