Определить тему, идею и языковые средства в стихотворении С.А. Есенина "Нивы сжаты, рощи голы" литературоведческую лесенку - ступеньку 6 (стр. 85-87) и проконспектировать

                        в своём рассказе в.г.короленко затрагтвает темы дружбы ,добра.любви .  читая его рассказ ,мы вместе с героями сопереживаем ,сучувствуем в их нелегкой жизни .он показывает нам в своём произведение любовь к детям .которые в  условиях нищеты умеют ценить дружбу и человеческую отзывчивость.           вася-главный герой.  он проявляет заботу к  детям подземелья.познакомившившись с вальком и марусей.этой  друждой он дорожит. вася не осуждает своих друзей за воровство ,он им сочувствует  в их нищете.           когда маруся заболела, он пожертвовал куклу сони ,которую ей подарила  мать. здесь мы видим всю доброту васи.   этому случаю,он помирился с отцом, барьер между ними разрушился.               в своём рассазе короленко учит нас добру .милосердию .любви к людям. ведь в наше время этого так не хватает.

В статье рассматривается проблема анализа художественного текста на примере романа Ч. Т. Айтматова «Плаха». Слово «плаха» анализируется как лингвистическая единица, имеющая «план выражения» и «план содержания». Прямое и переносное значение слова порождает эстетический и экспрессивный эффект художественного произведения, делая его образным и выразительным. Символизм одна из важнейших характеристик романа «Плаха» Ч. Т. Айтматова, а также творчества писателя в целом. Образ-символ «плаха» является носителем главной идеи произведения. Трагические судьбы главных героев романа Авдия Каллистратова и Гришана, Бостона и Базарбая, волков Акбары и Ташчайнара являются выражением идеи произведения