ХОРОШИСТ1234567891
19.01.2023 23:20

Как можно было решить проблему личного счастья и дочерного долга? Станционный смотритель

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
skvorcova19991993
29.05.2020 07:29
ТРАГИЧЕСКОЕ В ИСКУССТВЕ
Каждая эпоха вносит свои черты в трагическое и подчеркивает определенные стороны его природы.
Так, например, греческой трагедии присущ открытый ход действия. Грекам удавалось сохранить занимательность своих трагедий, хотя и действующим лица, и зрителям часто сообщалось о воле богов или хор предрекал дальнейшее течение событий. Зрители хорошо знали сюжеты древних мифов, на основе которых по преимуществу создавались трагедии. Занимательность греческой трагедии прочно основывалась на логике действия. Смысл трагедии заключался в характере поведения героя. Гибель и несчастья трагического героя заведомо известны. И в этом наивность, свежесть и красота древнегреческого искусства. Такой ход действия играл большую художественную роль, усиливая трагическую эмоцию зрителя.
Герой античной трагедии не в силах предотвратить неотвратимое, но он борется, действует, и только через его свободу, через его действия и реализуется то, что должно произойти.
Если в античной трагедии необычные вещи совершаются вполне естественно, то в средневековой трагедии важное место занимает сверхъестественность происходящего.
ТРАГИЧЕСКОЕ В ЖИЗНИ
Проявления трагического в жизни многообразны: от смерти ребенка или смерти человека, полного творческой энергии – до поражения национально-освободительного движения; от трагедии отдельного человека – до трагедии целого народа. Трагическое может быть заключено и в борьбе человека с силами природы. Но главный источник данной категории – борьба между добром и злом, смертью и бессмертием, где смерть утверждает жизненные ценности, раскрывает смысл существования человека, где происходит философское осмысление мира.
Первая мировая война, например, вошла в историю как одна из самых кровопролитных и жестоких войн.
0,0(0 оценок)
Ответ:
koooooooooo
03.09.2021 13:19
Текст повествования.Главная тема текста "Как ласточки живут после зимы".План:2)Прилёт в гнездо 3)востановление гнезда 4)маленькие птенчики.5 задание.Ласточки носили в носилках глину и ил из ближающего ручья.Потом ласточки стали таскать в гнездо то пух,то пёрышки(подчеркнуть эти предложения в тексте).6)задание.Приближение,холодов,улетели,края.7)Заполни таблицу.Выглядывать-антоним(скрываться),синоним(смотреть).Прилетать-антоним(улетать),синоним(прибыть).9) задание.1-ая схема крышей,2-ая схема немного,3-ая схема улетали.Кроссворд:1глина.2апрель.3крыша.4ручей.5комар.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота