Задание 2. Используя ПОПС-формулу, дайте ответ на вопрос: «Стало ли напутствие

- Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, городничий 
- Анна Андреевна, жена его. Марья Антоновна, дочь его. 
- Лука Лукич Хлопов, смотритель училищ. 
- Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья. 
- Артемий Филиппович Земляника, попечитель богоугодных заведений. 
- Иван Кузьмич Шпекин, почтмейстер. 
- Петр Иванович Добчинский, помещик. 
- Петр Иванович Бобчинский, помещик. 
- Иван Александрович Хлестаков, чиновник из Петербурга. 
- Осип, слуга его. 
- Христиан Иванович Гибнер, уездный лекарь 

Действие 1 

Городничий собирает всех чиновников своего города и сообщает, что получил письмо от своего друга, в котором он пишет, что в их город собирается приехать ревизор, причем инкогнито. Городничий дает всем наказ, чтобы привели в порядок все присутственные места — суд, больницу и т.д. Оказывается, что в суде, прямо в приемной сторожа, развели гусей. 

Городничий боится, как бы на него кто не донес, поэтому отводит в сторону почтмейстера и просит его осторожно вскрывать письма, прочитывать, а потом опять запечатывать и докладывать ему. Оказывается, почтмейстер уже давно так делает, а те письма, которые ему нравятся, даже оставляет себе. 

В комнату врываются Бобчинский и Добчинский и наперебой рассказывают, что в местном трактире, куда они заглянули, остановился молодой человек, чиновник по фамилии Хлестаков. Ведет он себя странно: живет уже две недели, а деньги не платит. Ну они и сделали вывод, что это-то и есть ревизор. 12  это первое действие там 5

Сравнивая Жилина и Костылина в повести «Кавказский пленник» автора Л.Н. Толстого, можно выделить два важных аргумента, на которые явно указывает автор. Прежде всего, это схожесть главных героев. И Жилин, и Костылин по происхождению дворяне, оба являются офицерами армии, оба служат на Кавказе, и отправляясь в отпуск, попадают в плен. Так много схожих моментов, одна ситуация с аналогичными условиями, но насколько разное их поведение. Один – герой, второй – слабый духом и телом человек.

Две противоположные личности в условиях одинаковой среды. Именно путем сравнения характеров, автор задается целью донести читателю главную мысль о человеке, показать, каким должен быть настоящий герой и как много зависит не от обстоятельств и ситуации, а от самого человека.

Развязка всей истории начинается после того, как Жилин получил письмо от мамы, которая просит навестить ее перед смертью, что бы проститься. Любящий сын без особых раздумий отправляется в дорогу. Но поскольку одному ехать было опасно, на пути можно было наткнуться на татар, домой герои повести возвращались группой, осторожно и очень медленно. Жилин спешил к матери, а Костылин его поддержал, так они решили поехать вперед, оторвавшись от всей группы. Очевидно, это была плохая идея, поскольку уже совсем скоро они наткнулись на татар. Оказавшись в плену, в критичных условиях и проявилась вся суть человеческая и Костылина, и Жилина.

Если коротко описывать характеры двух героев, то Жилин – решительный и находчивый, он умеет прощать и ценить, а Костылин – смирный, слабый предатель. Одним словом Жилин удалец, Костылин – колода.

В повести «Кавказский пленник», Л.Н. Толстой открывает перед читателем человеческую суть, делает он это красиво и лаконично, сравнивая разных людей, оказавшихся в одинаково сложных условиях.

Для меня Жилин истинный герой, ведь только достойный уважения и почета человек всегда остается собой, в любых ситуациях. В его характере чувствуется сильная воля, храбрость и мужество, благородство и находчивость. Относительно Костылина все понятно, человек заботится исключительно о себе и своем благополучии, ему не присущи чувство долга, верности и дружбы. Даже больше, Костылин безвольный и безответственный человек на подлость и предательство. В своем окружении, мне хотелось бы видеть больше людей схожих с Жилиным, и полностью исключить представителей похожих на Костылина.