lolipop101
27.07.2021 20:39

Контрольна робота №4. Нова українська література. Література українського романтизму. М.Гоголь
Мета: перевірити рівень знань учнів з теми; розвивати увагу ість, уміння аналізувати твір, виявляти проблематику, характеризувати образи, давати оцінку; виховувати любов до української літератури.
Варіант 3
І-ІІ рівень (0,5б)

1. Григорій Квітка-Основ’яненко заснував у новій українській літературі
А роман як літературний жанр
Б жанр повісті
В ліро-епічні жанри баладу й поему
Г історичну повість
Д соціально-психологічну повість
2. Маруся познайомилися з Василем, і він їй подарував
А біля церкви, монети
Б у місті на ярмарку, черевички
В на весіллі подруги, горішки
Г на вечорницях, намисто
Д біля річки, віночок
3. Події в повісті «Маруся» розвиваються в такій послідовності
А прощання на кладовищі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — смерть Марусі — Василь у монастирі
Б прощання на кладовищі — смерть Марусі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — Василь у монастирі
В смерть Марусі — прощання на кладовищі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — Василь у монастирі
Г Василь у монастирі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — прощання на кладовищі — смерть Марусі
Д відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — прощання на кладовищі — смерть Марусі — Василь у монастирі
4. Вкажіть основну тему твору «Тарас Бульба»:
а) історія родини Тараса Бульби; б) любов Андрія до полячки;
в) героїчна боротьба українського народу з польською шляхтою;
г) побут і звичаї Запорозької Січі.
5. Про кого йдеться? «Чотири рази закопував він свого букваря в землю, і чотири рази , віддерши його нелюдяно, купували йому нового . Але, без сумніву, він повторив би і в п'ятий, якби батько не дав йому урочистої обіцянки протримати його в монастирських служках цілих двадцять років і не заприсягнувся наперед , що він не побачить Запоріжжя довіку , якщо не вивчиться в академії всіх наук ». а) про Андрія; б) про Остапа; в) про Бовдюга; г) про Кукубенка.
6. Тарас Бульба на ворожій землі потрапив у полон, бо не захотів залишити:
а) шаблю; б) коня; в) медальйон; г) люльку.
7. «Степ що далі, то все кращав… Крізь тонкі та високі стебла трави пробива-
лися блакитні, сині й фіялкові волошки; жовтий дрок стримів своєю пірамідаль-ною верхівкою; біла кашка своїми шапками-парасольками рябіла на поверхні; занесений бозна-звідки колос пшениці наливався в гущавині». Прийом, використаний в уривку - а ) портрет;
б ) пейзаж;
в ) інтер'єр;
г ) деталь.
8. Причина зради Андрія –
а)небажання воювати з поляками;
б)бажання слави;
в) любов до красивої полячки;
г) сварка з батьком.
9. В уривку з поезії «Човен»:
Заграло, запінилось синєє море,
І буйнії вітри по морю шумлять,
І хвиля гуляє, мов чорнії гори
Одна за другою біжать.
Є. Гребінка використовує художні засоби
А персоніфікацію, порівняння, епітети
Б гіперболу, епітети, рефрен
В метафору, антитезу, зменшувально-пестливі слова
Г інверсію, порівняння, гіперболу
10. Наприкінці твору з поезії П. Гулак-Артемовського «Рибалка» герой:
а) не виявив бажання замінити земне життя на підводне;
б) погодився на пропозицію Дівчиноньки;
в) перелякався жіночої істоти з води і втік додому;
г) вирішив захищати мешканців моря від браконьєрів.
Дайте розгорнуту відповідь на питання.
11. Установіть відповідність між героями та їх портретно-психологічними характеристиками (1 б.)

1. Остап («Тарас Бульба» М.Гоголя)
а) невгамовний полковник захищає православну віру; Січ для нього - справжня стихія; людина великої волі й природного розуму, прагне здобути волю для свого народу;
2. Мусій Шило («Тарас Бульба» М.Гоголя)
б) гарної вроди; не вміє обмірковувати тактику бою - кидається в гущу куль і мечів, убачаючи насолоду в битві;
3. Андрій («Тарас Бульба» М.Гоголя)
в) отаман, який, попавши в полон до турків, зрікся віри, щоб визволити невільників; за визволення козаків його довго прославляли кобзарі; сильний, сміливий;
4. Тарас( «Тарас Бульба» М.Гоголя)
г) наділений богатирською силою; заради рідного краю готовий на найстрашніші муки й навіть смерть; незламний

12.Напишіть основні ознаки сентименталізму як літературного напряму. (1,5 б.)
13.Які проблеми порушував Г. Квітка-Основ’яненко «Маруся». (1,5 б.)
ІV рівень
Написати твір-мініатюру на одну із тем: (3 б.)
1. Остап Бульба — гідний син свого народу.
2.Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»: утвердження в ідеалізованих образах високих морально-етичних якостей простої людини.
3.«Кохання, яке змушує людину страждати» (за творами поетів-романтиків).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
krikovaluba
28.06.2021 05:47

События из 4 главы

1) Поход в часовню (Вася с тремя приятелями приходит к старой часовне и встречает кого-то.)

2)Знакомство с детьми(Оказывается, там дети Тыбурция: девятилетний Валек и четырёхлетняя Маруся.)

События из 5 главы

3)Поход в гости к детям из часовни.(Вася начинает часто приходить на гору к своим новым друзьям, носить им яблоки из своего сада. Но ходит он лишь тогда, когда его не может застать Тыбурций.)

События из 6 главы

4)Обстановка в часовни ( Как живут члены дурного общества.)

События из 7 главы  

5)Появление Пана Тыбурция ( Сильная гроза вынудила детей, резвившихся на улице, спуститься в подземелье. Во время их резвой игры в жмурки в подземелье спустился пан Тыбурций.)

0,0(0 оценок)
Ответ:
alexrukek
06.04.2023 09:14

Народ и власть в сказе «Левша» является одной из проблем, которые поднимает автор. Н.С. Лесков противопоставляет двух царей – Александра и Николая, в эпоху правления которых происходят события произведения, по их отношению к русскому народу. Император Александр Павлович любил все зарубежное и мало времени проводил в родной стране, так как считал, что русские люди не на что-то великое. Его брат Николай, который взошел вслед за ним на престол, придерживался совершенно противоположной точки зрения, он верил в истинное мастерство и самоотдачу своего народа.

Отношение Николая Павловича к простому русскому человеку прекрасно иллюстрирует случай с Левшой. Когда Платов не смог понять, в чем состоит изобретение тульских умельцев, решив, что они его обманули, он с прискорбием сообщил об этом царю. Однако император не поверил и велел послать за Левшой, ожидая чего-то невероятного: «Я знаю, что мои меня не могут обманывать. Тут что-нибудь сверх понятия сделано».

И русский народ в образе Левши не разочаровал государя.

Простота и скромность, равнодушие к богатству и славе, безымянность персонажа и великая любовь к отчизне позволяют рассматривать Левшу как собирательный образ русского народа в произведении. Народный герой Левша – это олицетворение истинной души простого русского человека, для которого дело служения отчизне хотя и стоило жизни, но он сумел оправдать оказанное ему доверие и доказать силу мастерства.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота