7. Прочитайте текст, передайте основное содержание. 1. Придумайте заголовок к тексту. 12. Для того чтобы избежать в тексте повторов ключевых слое используйте слова - СИНОНИМЫ, Археологи учёные, занимающиеся изучением быта и культуры оревних цивилизации. В работе археолога основной задачей является проведение раскопок. Археология во многом напоминает работу оетективск складывая из кусочков мозаики целую картину, учёные стараются разгадать загадки , оссозен образ уишедшего мира. Необходимо для археологов и терпение, стремление оостичь цели, настойчивост ведь иногда требуются годы и десятилетия для раскрытия тайны исчезнувшей цивилизации или исторического памятника. Ещё в Древней Греции и Риме профессия археолога была известна и попу та Уже в то время люди занимались раскопками, находили памятники архитектуры оревности, нали со каменном, железном и бронзовом веках. Но как наука археология была сформирована лишь к началу В современном мире археология Орто очень вагісная наука. Она позволяет открыть многие таны веков, блисе узнать ушедшие цивилизации, познакомиться с культурой, жизнью и быто. разных эпох от древности до сегодняшнего дня. Профессия археолога сегодня весьма востребова истории человечества пак много загадок, неоткрытых тайн и белых пятен, (10 0

Образ Петра 1 в поэме «Полтава» вырисовывается более рельефно в результате использования автором антитезы. Пушкин противопоставляет Петру Карла XII. Русский царь – «как божия гроза», он быстро мчится перед своими полками, движения его быстры. Петр воплощает в себе энергию и силу молодого российского государства. Напротив, Карл XII «бледен, недвижим». Его несут в качалке верные слуги.

Цитаты: Петр I- "Могущ и радостен как бой.

Он весь как божия гроза.:

Карл XII "Он в думу тихо погрузился

Смущенный взор изобразил"

Раскрывая образ Петра 1 в поэме «Полтава», автор использует метафоры. Одна из них – «глаза сияют», то есть излучают ликование, радость, предчувствие скорой победы. Еще одна метафора – Петр «поле пожирал очами». Кроме того, Пушкин использует эпитеты, например, «лик ужасен». То есть для врага он грозен, а для своих войск «прекрасен» — именно таков образ Петра I в поэме Пушкина «Полтава». Сочинение по этому произведению вы можете написать, приведя в качестве примера и другие метафоры и эпитеты. В поэме их много, мы отметили лишь некоторые из них

Объяснение: надеюсь мой ответ в первом случае решила предоставить полные цитаты, а не их отрывки) Удачи в учёбе♡

На протяжении всего своего творчества Пушкин был увлечен фигурой Петра I: поэт стремился осознать и оценить роль этого выдающегося деятеля в истории России. Мужество Петра, его страстная увлеченность делом, стремления, направленные на благо России, желание познавать новое не могли  не понравиться Пушкину.

Сочетание ужасного и прекрасного в образе Петра подчеркивает его сверхчеловеческие черты: он и восхищает, и внушает ужас своим величием. Его появление вдохновило войско, приблизило к победе, удесятерило силы. Воины с восторгом приветствуют появление своего императора, его присутствие придает им силы, вдохновляет на трудный бой. Петр был  очень популярен среди солдат и офицеров, потому что всегда находился на поле боя, принимал участие в сражениях, делил со всеми походные трудности.

Его увлеченность передавалась воинам, они уважали Петра за силу, стойкость, мужество, его преданность России. Пушкин любуется Петром и на поле брани (“Могущь и радостен, как бой…”), и после битвы, когда облик царя совсем другой: он спокоен и горд славной победой.