Derar
05.05.2022 06:44

ответьте на все вопросы очень Произведение "Тарас Бульба" Гоголя
глава 5-6
1.Как проявляется характер Остана и Андрия в Первых битвах? К кому из братьев рассказчик относится с большей симпатией?
2. Как вели себя жители города Дубно? Что можно сказать о защитниках?
3. Какие чувства испытывает Андрий, когда уходит к полякам?
4. Прочитайте сцену встречи Андрия с возлюбленной. Чем отличаются язык персонажей и рассказчика от речи героев в других эпизодах повести?
5. Как вы оцениваете поступок Андрия? Какую оценку его поступкам даёт рассказчик? Найдите в тексте соответствующие слова.
6.Почему Тарас принимает такое страшное решение? Мог ли он поступить иначе. Выскажите своё отношение к поступкам Тараса.
Зарание большое .

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Kawaidesu43
21.02.2021 12:05

Барыня – это старая женщина, за которую всё делают прислуги, она самая главная в рассказе «Муму».

Герасим – это глухо-немой от рождения дворник в 2 вершка(вроде) роста с мощным телосложением.

Герасим не мог поступить иначе, т.к. барыня решала всё и за всех. Например: она ЗАСТАВИЛА пожениться Татьяну с пьяницей Капитоном; ЗАСТАВИЛА Герасима работать дворником и убить (в данном случае утопить) бедную, невинную Муму. А Герасим обычный дворник который не может выразить то, что он чувствует, он даже не может возразить барыне. Но если он не был глухо-немым, то возможно Герасим смог бы выразить то, что так сказать "накипело" в нём.

Прости если я сделала что-то неверно

0,0(0 оценок)
Ответ:
pomosh221314
22.08.2022 06:10

В некоторой области, в некотором городе, в некой школе был 5"а"кл. И такой уж был он не управляемый, просто жуть. Каждый день что-то случалось. Учителя голову сломали, не знают что делать. При этой школе жил сторож, так, не приметный старик. Смотрел он на все это, как дети, словно чертята, учителей изводят и решил школе. Стал он думать, как же их проучить да уму разуму научить. Когда дети спускались на физкультуру, то вещи свои оставляли в гаодеробе, за которым присматривал старик. Стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. Дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже и не подозревая, кто это мог сделать. Ведь на старика и подумать никто не мог. Перестали ребята дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке. Дети следили друг за другом и ябедничали. Учителя и представить не могли, что настанет день такой. Ругали детей и дома. ВСе отдали бы дети за то, чтобы как прежде вместе играть, дружить .Поняли они, что не спроста все это с ними случилось. РАзобрались они во всем. Но старик так увлекся, что не хотелось ему все вернуть на свои места. В от и вывод, не делай плохо другому, не поняв, а каково было бы тебе.

Вот надеюсь

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота