Джонатана бентежить звичність існування чайок, які стурбовані лише щоденною боротьбою за виживання – Лівінгстон прагнення до вдосконалення – Він вивчає мистецтво польоту– Джонатан не може змиритися з правилами примітивного існування чайок – Лівінгстона вигнали зі зграї – Життя на самоті – Зустріч із сяючими чайками, які забирають його на Небеса – знайомство з Чіангом, мудрою чайкою-старійшиною, яка вчить його переміщатися зі швидкістю думки в просторі та часі – Джонатан вирішує повернутися на Землю, щоб передати отримані знання іншим чайкам його зграї – Флетчер стає першим учнем Джонатана – до Лівінгстона приєднуються інші чайки, яких вигнали зі зграї – Лівінгстон навчає учнів майстерності польоту – Джонатан з учнями летить до зграї, щоб навчати їх майстерності польоту – згодом до нього приєднується все більше прихильників – передача ролі наставника Флетчеру – Флетчер навчає молодих чайок
1) МЕТАФОРЫ: играющие лучи; прозрачные рукава; ложатся клубами; лежит печать кротости; вихри гуляют;
2) ЭПИТЕТЫ: прекрасный (день); с самого раннего (утра); ясно (небо); утренняя (заря); кроткий (румянец); не огнистое, не раскаленное, не тускло-багровое, светлое и приветно лучезарное (солнце); знойная (засуха); узкая и длинная (тучка); лиловый (туман); верхний, тонкий (край); растянутое (облачко); кованое (серебро); играющие (лучи); могучее (светило); трогательная (кротость) и т. д.
3) ГИПЕРБОЛЫ: бесконечно разлившаяся (река)
4) СРАВНЕНИЯ: блеск их подобен блеску кованого серебра; поднимается, словно взлетая; подобно островам; так же лазурны, как небо; черноватые и неопределенные, как дым; так же спокойно, как взошло; как бережно несомая свечка; гуляют высокими белыми столбами...
5) ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ: пылает пожаром; разливается румянцем; солнце всплывает; край засверкает; хлынули лучи; алое сиянье стоит; затеплится звезда; ветер разгоняет, раздвигает...
