головну думку «Балади про Схід і Захід» Р. Кіплінга. У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Впишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між персонажем та його дією. 1 Полковничий син А стає оборонцем ворога батька 2 Камаль Б пропонує супротивнику показати майстерність 3 Деві вершника 4 Бен врятує батька від смерті гназдоганя втікачів під проваллям Джехай двирішує віддати усе заради сина 35

  Твір на тему "Головні життєві цінності у казці-притчі "Маленький принц":
  Нещодавно на уроці літератури я познайомилась з чарівним твором Екзюпері під назвою "Маленький принц". У цій казці-притчі стверджуються головні життєві цінності. Тут ми зустрічаємось із поняттями дружби, відданості, любові, щирості, зла. Головна істина, якої навчив мене твір - людина є відповідальною за долю усього світу.
  Подорож нагадала Маленькому принцу, що треба бути відданим тому, кого ти приручив, правильно дружити, мати особливе розуміння розлуки. Мудрий Лис навчив хлопчика моральних законів, змусив його по-іншому подивитися на життя. Тепер малий мандрівник знає, що бачить тільки серце. Само воно відкрите почуттям та навколишньому світу.

Детальніше - на -

1. Графичность - «…наши стихотворения должны быть графичны, то есть в каждой строфе, а порой и в каждом двустишии должен быть материал для художника, ибо мышлению младших детей свойственна абсолютная образность". (с) К.Ч.
.
2. Динамичность образов - "Наибыстрейшая смена образов — …второе правило для детских писателей". (с) К.Ч.
.
3. Лиричность - "Третье правило заключается в том, что эта словесная живопись должна быть в то же время лирична". (с) К.Ч.
.
4. Динамичность ритма - "…подвижность и переменчивость ритма была для меня четвёртой заповедью". (с) К.Ч.
.
5. Музыкальность - "Повышенная музыкальность поэтической речи". (с) К.Ч.
.
6. Удобная рифмовка "Рифмы в стихах для детей должны быть поставлены на самом близком расстоянии одна от другой". (с) К.Ч.
.
7. Смысловая нагрузка рифмы - "Седьмое правило заключается в том, что те слова, которые служат рифмами в детских стихах, должны быть главными носителями смысла всей фразы". (с) К.Ч.
.
8. Целостность строки - "Каждая строка детских стихов должна жить своей собственной жизнью и составлять отдельный организм". (с) К.Ч.
.
9. "Незлоупотребление" прилагательными -"Не загромождать своих стихов прилагательными…" (с) К.Ч.
.
10. Десятая заповедь заключается в том, что преобладающим ритмом ребячьих стихов должен быть непременно хорей. (с) К.Ч.
.
11. "Стихи должны быть игровыми, так как, в сущности, вся деятельность младших и средних дошкольников, за очень небольшими исключениями, выливается в форму игры". (с) К.Ч.
.
12. "Не забывать, что поэзия для маленьких должна быть и для взрослых поэзией!" (с) К.Ч.
.
13. "В своих стихах мы должны не столько при к ребёнку, сколько при его к себе, к своим “взрослым” ощущениям и мыслям". (с) К.Ч.
.