Прочитайте отрывок из рассказа И.С. Тургенева «Муму».             Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья. Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без лошаденки, взрезывал упругую грудь земли. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе. Славный он был мужик, и не будь его несчастья, всякая девка охотно пошла бы за него замуж... Но вот Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму — тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником.               Крепко не полюбилось ему сначала его новое житье. С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле... Переселенный в город, он не понимал, что́ с ним такое деется, — скучал и недоумевал, как недоумевает молодой, здоровый бык, которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо, — взяли, поставили на вагон железной дороги… Занятия Герасима по новой его должности казались ему шуткой после тяжких крестьянских работ; в полчаса все у него было готово, и он опять то останавливался посреди двора и глядел, разинув рот, на всех проходящих, как бы желая добиться от них решения загадочного своего положения, то вдруг уходил куда-нибудь в уголок и, далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь. Но ко всему привыкает человек, и Герасим привык, наконец, к городскому житью. Дела у него было немного; вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома, да чужих не пускать и по ночам караулить. И надо сказать, усердно исполнял он свою обязанность Сделайте письменный анализ эпизода, опираясь на вопросы: 1. Какие черты характера Герасима раскрываются в данном эпизоде?  2. Что хочет сказать автор, описывая его внешность и поведение?  3. Каково, по вашему мнению, отношение автора к Герасиму?  4. Какую роль играет этот эпизод в рассказе

Му́ми-тролли (швед. Mumintroll) — центральные персонажи серии книг финской шведскоязычной писательницы Туве Янссон. Книги были первоначально изданы на шведском языке, а затем переведены на десятки других языков, включая русский.

Миниатюрные существа, внешне похожие на таинственных маленьких зверей, ожившие игрушки или фигурки на детских рисунках. Имеют белые и округлые тела с большими мордами, из-за которых напоминают игрушечных бегемотов[1]. В далёком жили за печами в домах людей, подобно скандинавским троллям, потомками которых они являются, и домовым; со временем, когда паровое отопление почти вытеснило печное, им пришлось искать себе другие пристанища.

В книгах Туве Янссон повествуется об одной семье муми-троллей — Муми-семействе. Эта беззаботная и предприимчивая семья живёт в своём доме в Муми-долине (Мумидол), хотя в определённые периоды они жили в маяке и театре.

Відповідь:

1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7Б, 8А, 9В, 10А, 11В, 12Б, 13В, 14Г, 15А, 16В, 17Б, 18Б, 19Б, 20В, 21Б, 22А, 23Б, 24Б, 25Б

1. Головний герой твору  - А Дмитро Омельчук

2. До якого класу перейшли друзі?  - Б до 6-Б цитата : Урядове повідомлення: учні шостого "Б" класу середньої школи міста Києва Дмитро Омельчук і Сергій Стеценко в результаті тривалого пошуку…"  

3  Ірина Семенівна викладала  - Б біологію цитата : вчителька ботаніки та зоології Ірина Семенівна.

4  Девід Лівінгстон досліджував  - А Африку  цитата: Юні лівінгстони, безперечно, збилися з путі, адже Африка у зовсім протилежному напрямку

5  Найкращий друг Митька –  В Сергій Стеценко

6 Хто проживав в омріяному селі?  - А Бабуся Митька  ми з Митьком давно мріяли поїхати до Юрківки, села, де жила Митькова бабуся.

7  Чому батьки Сергія вагалися щодо поїздки сина з приятелем до бабусі? Бо вони:  Б турбувалися про погану поведінку Сергія та Митька під час подорожі; цитата: Але батьки дуже сумнівалися, чи піде це на користь у першу чергу самій бабусі, а потім уже нам.

8. За якої умови хлопці отримали згоду на поїздку до села? Щоб вони:

- А слухали бабусю; цитата: — Та хай уже їдуть, — одмахнувся він. —  Тільки щоб бабусю слухали.

9.  Під час подорожі до бабусі яким транспортом НЕ користувалися хлопці?  -   В автомобілем. (А тут ми самі їхали аж куди — цілу ніч поїздом..   От якби ще автобуси не ходили…  — Тоді, пройшовши сорок кілометрів пішки...) про автомобіль мови в творі не було.

10.  Що таке "бурштин"?  - А) Назва смоли дерев, що пролежала в

землі мільйони років і закам'яніла.

11 . Приїхавши до бабусі, хлопці відчули якесь виття, яке було пов’язане:  -   В музичним інструментом. Цитата: ... у вікні з'явився розчервонілий вусатий здоровань із тромбоном у правиці. — Здоров, Дмитре!   Он воно що!

12 . Чим хлопці вразили Василя Троша?  - Б. сачками і рюкзаками; цитата: — А яке чудове спорядження! — не вгавав він. — Які сачки! Стережіться, бідні метелики! А рюкзаки? Там, мабуть, харчів не на один місяць

13  . По-вуличному дядька Гната звали:   - В) Фа-Дієзом  цитата: ... Гнат Діденко, по-вуличному Фа-Дієз, був музикою.  

14  Які книжки хлопці брали в бібліотеці?  - Г) Зоологію Цитата: Правильно, підемо завтра наберемо — фантастику яку-небудь…  — Та ні, Сергію, я не про те. Книжки із зоології

15  Яким напоєм НЕ смакували хлопці в бабусі?  - А) Кефіром;

16 . Чим Сергію сподобалася бабуся Митька? Вона:  -  В) не намагалася контролювати і повчати хлопців. Цитата: А головне, — казав дорогою Митько, — ти завважив, яка бабуся? Ні слова не сказала. Інша вже почала б: "Ой, та куди ж ви йдете? Та що вам там потрібно? Не купайтесь, бо втонете! Та не ходіть у ліс, бо заблукаєте!" А моя — ні слова.   — Так, — погодивсь я, — бабуня що треба.

17. Завантаживши «усякою всячиною рюкзаки», хлопці обов’язково взяли -    Б) їжу. Цитата: І ось уже ми йдемо, навантажені рюкзаками з їжею й усякою всячиною

18 . Який художній засіб твору містить така фаза: «…за річкою шумить верховіття»? -  Б) метафору;

19 . На узбережжі озера хлопці:  -  Б) вилежувалися на сонці. Цитата: Біля озера вилежувалися на сонці і купались у теплій воді.

20.  Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно -  В) ховає якусь живу істоту Цитата: — А тому, що в озері... — він стишив голос, — хтось живе.

21 . Що хотів зробити Митько, побачивши справді якогось звіра?  - Б) сфотографувати; Цитата: — А якщо то й справді якийсь звір? — обернувсь до мене Митько. — От було б здорово! І ми першими його побачимо.  — Ну, побачимо, а далі? — я був настроєний скептично.  — Сфотографуємо!

22 . Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»?   - А) Епітет;

23.  Яку пісню співав Сергій, перебуваючи на нічній варті? -    Б) «Пісню про рушник»; цитата: Рідна мати моя, —  вичавив із себе якісь жалюгідні звуки,  -Ти ночей не доспала

24 . О котрій годині ночі Сергій повинен був розбудити Митька?  - Б) другій; Цитата: Як же ти прокинешся о другій? У нас навіть годинника немає

25.  Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб:  - Б)чудовисько зненацька не напало на них; Цитата: Ми вирішили по черзі вартувати, щоб чудовисько зненацька не напало на нас

Пояснення: