умоляяю Часть 1
1. Около номера вопроса укажите букву, под которой дан правильный ответ.
Каков эпиграф к роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?
а) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
б) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
в) «Береги честь смолоду».
г) «Стрелялись мы».

2. Имя какого царя присвоил себе Пугачев, герой романа «Капитанская дочка»?
а) Петр I б) Петр III в) Иван IV г) Павел I

З. Укажите фамилию героя романа «Капитанская дочка», который перешел на сторону Пугачева:
а) Алексей Швабрин б) капитан Миронов в) Петр Гринев г) Савельич

4. Определите жанр произведения М.Ю Лермонтова «Мцыри»:
а) б) элегия в) поэма-исповедь г) притча

5. Чтобы показать психологические мотивы поступков Мцыри поэт избрал форму:
а) рассказа о герое свидетеля его жизни
б) диалога между Мцыри и монахом
в) монолога героя

6. Определите тему произведения «Мцыри»
а) показ Грузии в) красота человека, готового умереть за свободу
б) рассказ о жизни в монастыре

7.Соотнеси термин с его определением (проведи линии)

8. Определите жанр произведения Н.В.Гоголя «Ревизор»:
а) трагедия б) комедия в) драма

9.Установите соответствия между писателями и произведениями, которые они написали:
1 «Капитанская дочка» А) Н.В. Гоголь
2 «Мцыри» Б) А.С. Пушкин
4 «Ревизор» В) А.П.Чехов
5 «После бала» Г) Л.Н.Толстой
6 «Шуточка» Д) М.Ю. Лермонтов

10Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета в «Капитанской дочке».
а) экспозиция 1) сцена дуэли со Швабриным, письмо отца
б) завязка 2) освобождение Гринёва, женитьба на Маше
в) кульминация 3) детство Петруши в родовом имении
г) развязка 4) знакомство Гринёва с главной героиней повести

Часть 2

11 Укажите, из каких произведений (название и автор) взяты отрывки:
А. «Она думала о муже, о детях, о своей матери, которая любила ее мужа, как сына. Если б она отдалась своему чувству, то пришлось бы лгать или говорить правду, а в ее положении то и другое было бы одинаково страшно и неудобно».
Б. «Вряд ли где можно было найти человека, который так жил бы в своей должности. Мало сказать: он служил ревностно, — нет, он служил с любовью. Там, в этом переписыванье, ему виделся какой-то свой разнообразный и приятный мир».
В.«…уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Хотя и взяточник, но ведет себя очень солидно; довольно сурьезен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого начавшего службу с низших чинов»

12.Составьте пары литературных героев, укажите произведения, в которых они действуют, и их авторов.
Пётр Гринёв, Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин, Анна Алексеевна, Савельич, Варенька, Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, Иван Васильевич, Алехин

13. Вырос в богатой помещичьей семье, где всем «заведовала» матушка Варвара Петровна, капризная и жестокая крепостница. Из детства вынес он горячую ненависть к крепостному праву и всякому насилию над человеком, потому что неоднократно был свидетелем моральных и физических издевательств над бесправными людьми, да и сам часто был «сечен нещадно». Свое творчество посвятил борьбе за свободу человеческой личности, отмену крепостного права. (впишите ФИО)

14. Какое произведение раздела «Из литературы XIX века» произвело особое впечатление? Объясните свой выбор. Какова тема и идейное содержание этого произведения?