1. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите стиль речи. Мы живем в замечательной стране и часто задумываемся над тем, что Оглянитесь вокруг! Как прекрасен мир, как много в нем интересного! мы можем сделать для своей любимой Родины, для ее будущего, Будущее! Это хрупкий стеклянный шар, передаваемый от одного по- передать его в крепкие сильные руки – это наша задача. Из истории мы коления другому. Не уронить этот шар, сохранить для своих потомков, щества. А какой подъем приобрели патриотические чувства молодого поколения! Молодежь передает чип памяти, думает об образовании, а тивно становится волонтерами. Ценность молодого поколения заключается в том, что его предста- вители обладают повышенной целеустремленностью усваивать большие объемы информации, оригинальностью и критич. ностью мышления. Большая часть молодежи все-таки выбирает пра- вильную жизненную позицию, она ставит перед собой цели и стремится их достичь. Очень важен для молодого поколения выбор будущей профессии. Это могут быть рабочие специальности, что является актуальным, а так- же интеллектуальный труд. Выбор профессии - дело каждого. Каждый может выбрать для себя то дело, которое ему по душе. Современный мир открыт для всех. (По А. Сусловой) 2. Выпишите бессоюзные предложения, объясните расстановку знаков пре- пинания.

Сочинение на тему Что посеешь, то и пожнешь

Источник: Сочинение на тему Что посеешь, то и пожнешь!
Народная мудрость часто собирает самые мудрые мысли в короткие изречения, которые становятся поговорками и пословицами. Благодаря этому представители народа могут легко обратиться к этой мудрости и усвоить самое разумное и полезное и опыта веков.

Типичным примером является фраза «Что посеешь, то и пожнешь!», которая применима практически повсюду. Кстати сказать, данная поговорка, по сути, представляет собой концепцию восточной философии, где любые события, которые происходят с человеком, считаются следствием предыдущих действий. Собственно, и в христианстве тоже есть подобная концепция, ведь человек может сеять грехи или делать положительные дела и в зависимости от этого получает соответствующий исход.

Если не вдаваться с особенности различных философий и религиозных течений, то смысл этой поговорки все равно остается понятен, ведь мы видим регулярно на собственном опыте подтверждение этим словам. К примеру, если не выучить какой-либо урок, то в школе могут появиться отрицательные оценки или трудно в дальнейшем держать экзамены или писать какие-то работы. Подобным образом причина и следствие может наблюдаться касательно не только собственного образования, но и здоровья и массы других факторов.

Мне кажется, основным в этой поговорке является смысл о «засевании» чего-то положительного в этом мире. Нужно, как говорил классик, сеять «разумное, доброе, вечное» и в этом действительно есть смысл, цель и польза. Как видно из массы примеров, зло может создать только зло, негатив всегда дает только негатив.

Таким образом, каждый, кто распространяет нечто недоброе, сам получает в итоге подобное. Неся вред себе и другим, люди попусту тратят собственные года, минуты и дни. С другой стороны, человек, который несет в себе нечто положительное, стремится приносить пользу другим (или как минимум себе, но без ущерба для других) получает положительные плоды собственной деятельности.

Источник: Сочинение на тему Что посеешь, то и пожнешь!

Жили были два брата ленивый и трудолюбивый. Однажды сказал трудолюбивый:
-Я буду сеять пшеницу чтобы не голодать зимою.
- А я буду сидеть на печи да есть калачи.
Наступила осень. Собрал Трудолюбивый пшеницу перетёр её в муку и сделал хлеб. 
- Теперь всю зиму я буду есть этот хлеб.
- А я буду сидеть на печи да есть калачи.
Наступила зима. Кончились калачи у ленивого брата, А  трудолюбивого ещё много хлеба осталось.
зима. Умер ленивый брат от голода. А трудолюбивый жив здоров. Пословица: Как потопаешь, так и полопаешь