Задание: прочитайте 2 текста, выполните к ним задания А.Проанализируйте один из текстов, уделите внимание словам и выражениям, которые используются для усиления эффекта воздействия на читателя; Б.На основе прочитанных текстов напишите письмо взрослому от лица подростка, отразив в нём проблемы современных тинейджеров.

Есть Холм, есть "э-се-сяки", Львов, Есть в мире множество голов. Пока не знаю, будет как, И лишь сжимаю свой кулак! Донские и кубанские казаки увлеклись в значительных количествах "созданием отдельных народов". То, что "рылобоки" малюют карты, на которых земли Кубани и частично Дона приписаны под "господарство" их фантасмагорий, не вызвало должного отклика. А надо было бы дать оценку и "коричневым" и "помаранцам". Были под Полтавой, были под Лесной. Можно было бы отрядить кого-то и в Галицию. В память Перемышля, Брусиловского прорыва и 1944 г. Сложно, но возможно. Из Беларуси подтянуть кого-то, из Приднестровья. В своё время поддержки "Бронзового солдата" добился, хотя бы устной.

Что значит быть добрым человеком?Да,не каждый человек добрый...Не каждый знает толкование этого словосочетания. Быдь добрым-значит улыбаться , просто улыбаться, всем. Даже тем, кто косо посмотрел, кто причинил много зла, боли,терзаний, унылости,слез, обид, печали. Это все не является пороком для того, чтобы быть злым человеком. Я считаю себя добрым человек. Для этого не нужно много денег,нужно просто идти навстречу и Вот и все. Добро вернется бумерангом,это уже доказано. И если мне будет худо, то я знаю, что добро всегда придет на мне принесет удачу. Хотелось бы, чтобы добрых людей было в тысячу раз больше.. Но, не каждый воспитан правильно, не каждому объяснили, что значит быть добрым .