Например твой любимый писатель это Пушкин.
Тогда смотри
Здравствуйте уважаемый Александр Сергеевич Пушкин! Я так ждал момента , когда смогу написать вам письмо! Вы мой любимый писатель! Весь мир знает о вас!Весь мир вами восхищается! Вы наполнятете стихи жизнью, эмоциями, радостью но бывает и грустью или тоской. Читая ваши стихи мое дыхание замирает и я погружаюсь в те чувства, которые вы сами испытывали при их написании. А сколько эмоций передают мне ваши романы и повести : Дубровский, Капитанская дочка, Барышня-крестьянка и многие другие!
Я так счастлив что смогу поблагодарить вас за ваш труд к всему человечеству!!
Более общая тема, связанная с раскрытием идейного содержания произведения, — «Конфликт «отцов» и «детей». Нужно иметь в виду, что понятия «отцы» и «дети» — условные. Под «отцами» или «старшим поколением», подразумевали выразителей реакционных общественных взглядов, а «детьми», или «младшим поколением», называли сторонников новых, революционно-демократических идей. В борьбе этих двух поколений и заключается конфликт романа. Поскольку тема этого, сочинения шире перечисленных, в план следует включить только те вопросы, которые характеризуют сущность столкновения двух политических лагерей. Например:
I. Вступление. Конфликт «отцов» и «детей» — борьба двух общественных классов.
II. Главная часть. Сущность борьбы между «отцами» и «детьми».
1. Непримиримость классовых интересов дворянства и народа. Защита революционными демократами интересов народа.
2. Застой и консерватизм либерального дворянства. Стремление революционных демократов к преобразованию общественного строя.
3. Идеалистические взгляды «отцов» на природу, науку и искусство. Материализм революционных демократов.
4. Паразитизм дворянства. Трудовая жизнь разночинцев.
5. Мягкотелость, общественная пассивность дворянства. Нравственная сила, жизненная активность, энергия революционных демократов.
6. Отношение автора к «отцам» и «детям».
III. Заключение. Историческая обреченность дворянства.
