В каком томе Икки впервые встретился с императором Вермилиона? (речь идёт о ранобэ "Доблесть рыцаря неудачника")

Вся композиция стихотворения «Весенние воды» строится на повторах.
В стихотворении слово в стиховом контексте, повторяясь, всякий раз возникает в новой роли, отчасти с новым смыслом и новой энергией. Они те же и не те. Повторяясь и обновляясь, слова в стихотворении («весна» , «идёт» , «гласят» ) передают не только движение в природе, но и сильное движение чувства: весеннее половодье и поэзию чувств. Очень близкое к тому, что происходит со словами, происходит и в стихотворении
и со звуками: «бегут и будят сонный брег, бегут и блещут и гласят, они гласят… » Здесь легко заметить внутренне стройную систему звукописи, строгий и стройный звуковой ряд. Со звуками и словами в стихотворении происходит то же, что с тютчевской природой: в них ощущается дыхание жизни.
Слово ВОТ в этом стихотворении - прямое указание на новое состояние, новую
фазу в движении. Тютчев вообще любит слова, которые обозначают, неустойчивость
во времени, сигнализируют об изменениях. Помимо слова «вот» , это слова «ещё», «когда» , «теперь» и особенно любимое слово «вдруг» : «Где бодрый серп гулял и падал колос, теперь уж пусто всё…»; «ещё минута, и во всей неизмеримости эфирной раздастся благовест всемирный победных солнечных лучей…» , « вдруг солнца луч приветный войдёт украдкой к нам… »
Поэту удается создать впечатление бегущих ручьев, которые все шире и шире разливаются:
впечатление НАРАСТАНИЯ победы весны.
- с повторов (Весна идет, весна идет! Бегут и будят… , бегут и блещут… )
- интонации (нарастание интонации в конце строк, много восклицательных знаков)
- глаголов (белеет, шумят, бегут и будя, бегут и блещут и т. д. )

Прямая речь используется для того чтобы одушевить, олицетворить ручьи.

- олицетворение (вода – гонцы, они гласят, весна как живая, хоровод – дни
- метафора (сонный брег, весной шумят)
- сравнение (воды как гонцы)
- эпитеты (тихих, теплых, майских дней, Румяный светлый хоровод, молодой весны)    

Под моей кроватью живет лилипут, которого зовут Ника(можешь выбрать любое имя). Ника важен для меня, когда он рядом, мне не страшно спать. С ним можно говорить обо всем и очень долго. Ника не дает мне скучать, он большой юморист! Этот крошечный человечек знает все мои секреты. Живет он в небольшом домике. Попасть туда я не могу, мне не позволяет мой рост. Но по рассказам Ника, там очень уютно. Я знаю про Ника тоже многое. Раньше он жил в другой семье, там его обижали маленькие дети, и он ушел. Когда взрослые говорят, что его нет, он обижается. Если его не видят родители, это не значит, что его не видят дети! Мы с Ника играем вместе, даем друг другу советы. Он любит то же, что и я. (тут перечисли то, что ты любишь. может игры какие, я просто не знаю:) ). Ника мой друг, самый настоящий! С ним мне хорошо!