ТЕРМІНОВ Напишіть міні твір-роздум.

«Над якими життєвими проблемами спонукала мене замислитись казка-новела “Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер”».

Поради щодо написання твору:

Пригадайте визначення твору-роздуму (зв'язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки).
Зрозумійте, осмисліть тему майбутнього твору.
Визначте проблему твору на підставі його заголовку. Це й буде змістом роботи.
Уживайте вставні слова і словосполучення (на мою думку, до речі, на жаль, по-моєму, отже, наприклад, таким чином; я вважаю, мені здається), які виступають засобами зв’язку між частинами роздуму.
Обсяг твору — не більше 3 сторінок зошита.
Твір складається з трьох частин — вступу, основної частини й висновку.
Використовувати інтернет-джерела можна лише як інформацію про висвітлення цієї теми іншими авторами, з якими ти погоджуєшся чи ні.
Твір за творчістю письменника має містити у собі цитати та назви творів.
Не забувайте, що робота має бути написана власноруч.

Порядок виконання завдання: власноруч написаний текст відскануйте або сфотографуйте, файл (файли) вкладіть у вікно для завантаження файлів та натисніть кнопку «Завершити спробу».

Мир человеческой души как величайшая загадка природы всегда волновал писателей на протяжении всего их творческого пути. Человеческие мысли и чувства, надежды и их крушение, сила и слабость находят свое отражение в образах, созданных великими мастерами слова.
Критик В. Г. Белинский считал, что ценность художественного произведения определяется "еще и тем, как и насколько совершенно в нем выражены человеческие характеры". Эта мысль, по-моему, глубоко и убедительно воплощена в творчестве И. А. Бунина, в частности в его рассказе "Сверчок"
. Цель автора - создать впечатление обыденности, может быть, даже приземлённости, фигуры рассказчика. Далее сам герой рассказывает свою историю. Писатель использует форму монолога-исповеди героя. Этот приём придаёт достоверность повествованию, усиливает драматизм событий, позволяет автору наиболее полно и ярко раскрыть характер героя. ) Подробное описание комнаты, где работают шорники, их манеры трудиться, их внешнего вида (особенно главного героя) таково, что история Сверчка, следующая далее, кажется неожиданной.
В первой части рассказа Сверчок предстаёт перед нами в сопоставлении с другим шорником, Василием. Рядом с сильным, уверенным в себе, ловко и талантливо работающим Василием показан маленький, лысый, разбитый, неказистый, шепелявящий Сверчок, с напряжением прокалывающий дырки в коже. Писатель добавляет, что у Сверчка было "старческо-детское дыхание", "по-детски темны были его чёрные глазки, похожие на маслинки", "по-детски всхлипывал, подтирал свой повисший носик, на конце которого всё держалась светлая капелька". Хотя здесь нет прямой авторской характеристики, мы можем сделать вывод, что автор сочувствует, сопереживает своему герою. Используя уменьшительно-ласкательные суффиксы, сравнения (сравнивает с ребёнком) , писатель показывает бес Сверчка, его незащищённость и в то же время открытость.

Пётр гринёв – прапорщик. офицерское звание алексея швабрина в "капитанской дочке" не названо, хотя весь интернет пестрит сообщениями о том, что он поручик. но пушкин этого нам не сказал.возможно, швабрин и поручик: он постарше гринёва, и воинское звание у него должно быть повыше, но пушкин нам этого всё же не сказал. по отношению к швабрину писатель сначала использует слово офицер, а потом изменник, злодей, гнусный швабрин, озлобленный швабрин – и нигде ни разу швабрин не назван пушкиным поручиком!