1. прочитайте стихотворение ʼʼюному поэтуʼʼ. как вы его понимаете? какие ассоциации возникают у вас при чтении этого текста? какие чувства, эмоции он вызывает? 2. стихотворение написано от первого лица. случайно ли это? 3. каким видится в.я. брюсову юный поэт? почему в его понимании юный поэт ʼʼбледный со взором горящимʼʼ? выделите глаголы, которые передать лирическому герою свое мироощущение.4. какие ʼʼзаветыʼʼ даёт в.я. брюсов юному поэту? как вы их понимаете? 5. отметьте и проанализируйте особенности композиции стихотворения. на сколько смысловых частей можно его разделить? надо​

Как я вас понимаю! моя подруга воспитатель в детском саду и не давно им спустили программу по которой дети в 4-5 лет должны знать и чертить" вид сверху на метро и знак остравка безопасности"( пишу дословно) . правда нюанс в том, что она работает в маленьком городе, где разметка выражается в зебре 1 раз в 2 года появляющейся на 1 месяц, а о метро и говорить не приходиться . и это все подписало местное гороно. мне самой интерестно как выглядит знак островка безопасности, на сколько я знаю это разметка: . а вот ей не

Для духовного развития России именно 19 век стал определяющим. Во-первых, искусство вышло за рамки ограниченных "потребителей", стало доступным массам, потому что народ стал образованнее, потому что искусство приблизилось к народу, стало выражать идеи на понятном любому грамотному человеку языке. В 19 веке сформировалась система каждого вида искусства, то есть сложились законы жанров, средств, взаимоотношений создающего и воспринимающего произведение. 19 век - расцвет в России литературы, музыки, театра, живописи, стабильное развитие архитектуры и скульптуры. Русские деятели искусства 19 века обогатили мировое искусство, и по сей день все в мире знают Пушкина, Толстого, Чайковского и т. д. В 19 веке, как никогда более, искусство служило интересам народа, было его общественным рупором; именно в консерватории, театре, на страницах литературно-художественных журналов велись дискуссии о развитии страны, улучшении положения народа и роли государства в мире.