«Книга научила меня всему хорошему, что во мне есть» – примерно так утверждал всю свою жизнь Максим Горький. С этим утверждением в век развития интернета мало кто согласится, но оно все еще остается актуальным для очень многих людей. Итак, чему нас учат книги? Впервые этим вопросом задаются те из школьников, кто испытывает проблемы с пониманием, или запоминанием представленного для их изучения материала по литературе, истории, географии.
Намного проще включить компьютер и получить уже готовую информацию, чем искать ее в книге, анализировать,
пытаться составить собственное мнение о прочитанном. В действительности, простота эта поверхностна. Люди, стремящиеся как можно меньше времени проводить за чтением книг во многом ограничены. Их речь к общению, память, оставляют желать лучшего.
Мир без книг невозможен. Читая книгу, человек узнает много нового и полезного, учится сопереживать главным героям, разбираться в людях, не совершать плохих поступков, отстаивать свои взгляды и убеждения, исходя из их правильности. Только читающий человек умеет мыслить, ни один фильм не заменить книгу, она учит нас жизни даже тогда, когда
жизнь эта уже прожита, или еще только начинается.
Любимые истории, в мир которых мы погружаемся на страницах книги человеку принять правильное решение, стать грамотнее, образованней. Естественно, что повысить собственную эрудированность можно и без книг, но сделать это будет непросто, даже самые интересные передачи и программы снимаются и конструируются на основе какого-либо письменного материала.
Многие люди жалуются на то, что никак не могут найти книгу по душе, потому вовсе перестают читать. Естественно, что найти действительно хорошую книгу сложно, но все же вполне реально. Главное о чем следует помнить при выборе книги – это о возрасте. Так, маленькому ребенку будет неинтересна книга об истории России, а взрослому сказка о «Рыбаке и рыбке». Если книга неинтересна читателю, то какой бы поучительной она не была, сколько бы пользы не приносила, научить чему-то полезному, то есть выполнить свою основную задачу, она не сможет.
Аристократка:
Позиция:
Я считаю что на самом деле аристократка не была той кем себя выдавала.
Объяснение:
Так как, по ее речи и поступкам можно сделать такой вывод.
Пример:
Ярким примером является: Во время оперы аристократка пошла в буфет, это означает что ей не очень то и была интересна опера. Она жадно ела пирожные и была уверенна что за это все заплатит ее кавалер.
Говорила она языком прислуги, вставляет иностранные словечки, что выдает ее с головой.
Следствие:
Таким образом, аристократка скорее всего и понятия не имела, ничего о настоящей аристократии.
Вася Чесноков:
Позиция:
Я считаю что Вася и не собирался прыгать под трамвай из за Маши.
Объяснение:
Он говорил это только ради того чтобы привлечь ее внимание.
Пример:
Ярким примером является то что он решил доказать то что собирается перелезть через решетку и бросится в канал. Однако ситуация разрешается неожиданно для обоих: оказалось, что все это время молодые люди не замечали грабителя, скрывавшегося в темноте за углом. Выйдя под свет фонаря, преступник приближается к ним и требует от Васи немедленно снять сапоги и шубу. Струсивший Вася предлагает грабителю ограбить Машу, указывая на то, что ее одежда и обувь ценнее.
Следствие:
Таким образом, модно сказать что Вася просто трус и обманщик.
Пойдет надеюсь, удачи :^
