malina804
10.02.2020 12:45

Учитесь учиться краткое изложение. мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут определяющую роль в судьбе человека. без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу. ибо труд возьмут на себя машины, роботы. даже вычисления будут делаться компьютерами, так же как чертежи, расчёты, отчёты, планирование и т.д. человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. а для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина. этика, простая в предшествующие века, бесконечно усложнится в век науки. это ясно. значит, на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно за всё, что будет создаваться. учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. учиться нужно всегда. до конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. перестанешь учиться - не сможешь и учить. ибо знания всё растут и усложняются. нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. восприимчив к изучению языков (что крайне важно), к , к усвоению просто знаний и развитию эстетическому, стоящему рядом с развитием нравственным и отчасти его стимулирующим. умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко быстро. и вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! только учиться. а где же отдых, развлечения? что же нам, и не радоваться? да нет же. приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. надо уметь учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные также чему-то научить, развить в нас какие-то которые понадобятся в жизни. а если не нравится учиться? быть того не может. значит, вы просто не открыли той радости, которую приносит ребёнку, юноше, девушке приобретение знаний и навыков. посмотрите на маленького ребёнка – с каким удовольствием он начинает учиться ходить, говорить, копаться в различных механизмах (у мальчиков), нянчить куклы (у девочек). постарайтесь продолжить эту радость освоения нового. это во многом зависит именно от вас самих. не зарекайтесь: не люблю учиться! а вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. если другим людям они нравятся, то почему вам они могут не понравиться! читайте стоящие книги, а не просто чтиво. изучайте и . и то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. именно они человеку нравственный и эстетический кругозор, делающий окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. если вам что-то не нравится в каком-то предмете – напрягитесь и постарайтесь найти в нём источник радости – радости приобретения нового. учитесь любить учиться!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
RANDOM328
20.03.2023 13:39
Богатство, знатный род и связи давали Троекурову большой вес в губерниях, где находилось его имение.
Кирила Петрович - старинный русский барин, от­ставной генерал-аншеф.
Он очень богат и знатен, имеет многочисленные связи. Соседи и знакомые трепещут при одном только упоминании имени Троекурова, многие из боязни го­товы угождать малейшим прихотям именитого бари­на. Кирила Петрович подобные знаки внимания вос­принимает как должное, ибо, по его мнению, иного отношения к его особе просто быть не может. Троеку­ров ведет себя надменно даже с людьми самого высо­кого звания. Он никогда не удостаивает никого своим посещением, зато к себе требует повышенного внима­ния.

Страницы повести "Дубровский", а точнее страшный в дикой бесчеловечности своей, в необузданном эгоизме грубый Троекуров, который показан Пушкиным как типичное явление русской действительности,- это обвинение, брошенное поэтом.
самодержавию.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Sasha1998rus
20.03.2023 13:39

ответ:

1. " его богатство, знатный род и связи".

2. губернские чиновники трепетали при его имени, а кирила петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань. гости готовы были тешить его барскую праздность.

3. в быту кирила петрович высказывал все пороки человека необразованного. всегдашние занятия троекурова состояли в разъезде около просторных его владений, в продолжительных пирах и в проказах. все ему заглядывали в глаза.

4.троекуров,"надменный в сношениях с людьми самого высшего звания",

уважал дубровского потому, что он вместе служили, воспитывали одни детей, были заядлыми охотниками. андрей дубровский - человек прямой, благородный, трудолюбивый. троекуров - самодур, пользуется своим положением, излишне эмоциональный, любит конфликтовать. троекуров ценит честность дубровского. дубровский чтит закон, а троекуров его не соблюдает, легко может дать взятку, растоптать человека. он понимает бесчестность своих поступков, но редко поступает по совести. по сути своей " старинный барин " - вредитель, разрушитель добрых отношений.

подробнее - на -

объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота