ответ:
это сочинение повествует о тринадцатилетнем мальчике, его храбрости, мужестве, силе воли, умении до конца выдержать посланные жизнью испытания. написания первого рассказа для детей виктора петровича астафьева интересна. жил в таёжном городке учитель словесности игнатий дмитриевич рождественский. уроки его дети любили, никогда не прогуливали, а наоборот, ждали с нетерпением. учитель часто водил на экскурсии, рассказывал сказки и легенды о таёжном крае, о храбрых охотниках и рыбаках. ему хотелось, чтобы дети научились мечтать, находить в окружающем мире прекрасные моменты. часто учитель задавал сочинения на свободную тему. будущий писатель учился тогда в пятом классе. в начале учебного года игнатий дмитриевич предложил детям написать сочинение о том, как они провели лето. и витя астафьев рассказал о том, как он заблудился в тайге, как несколько дней бродил по незнакомым местам, как нашёл удивительное озеро. сочинение понравилось и учителю, и детям. его даже опубликовали в школьной стенной газете под названием «жив». прошли годы. виктор астафьев не раз с вспоминал любимого учителя, который ему найти свою дорогу в . через много лет эта из далёкого детства подтолкнула писателя на создание рассказа под названием «васюткино озеро». васютка — главный герой произведения, жил в рыбацком посёлке, учился в школе, летом отцу и деду рыбачить и охотиться. было ему тринадцать лет. по — мальчишка, но были в нём повадки взрослого: умел стрелять из ружья, не расходовать зря патроны, находить в глухой тайге тропинку по зарубкам, выбирать место для ночлега и еду приготовить по всем правилам. без дела минуты не мог просидеть. в рыбацкой артели, которой руководил его отец, васютка тоже нашёл себе занятие — снабжал кедровыми орехами рыбаков. мальчик любил бродить по тайге, наблюдать за лесными обитателями. одинокие прогулки научили его рассуждать, как любого таёжника. он ловко лазил по деревьям, разговаривал с птицами, знал повадки животных. в один из таких походов, погнавшись за глухарём, мальчик заблудился. он не раз слышал рассказы охотников и рыбаков и из них усвоил главное: страх — плохой , а тайга трусливых не любит. чтобы выжить в сложных условиях, надо собрать волю в кулак и попытаться найти выход, вспомнив всё, чему тебя учили. этим навыкам и умениям, мальчик сумел продержаться в тайге пять дней. не раз он с вспоминал мать, заставившую положить в мешок краюху хлеба, отца, научившего его понимать и любить этот суровый край. это ему взять себя в руки и принять правильное решение. даже по ночам, когда страх сковывал тело, он находил силы бороться с ним, не поддаваться отчаянию. выйдя к неизвестному таёжному озеру, он увидел много белой рыбы и понял, что пришла она по протоке из большой реки. это придало ему силы и дало возможность выбраться к енисею, где его и нашли рыбаки. а богатое рыбой озеро они назвали васюткиным. для нас это маленькое голубое пятнышко на карте россии, а для тринадцатилетнего подростка — свидетельство его храбрости и мужества.
объяснение:
поэзия фета — поэзия намеков, догадок, умолчаний; его стихи по большей части не имеют сюжета, — это лирические миниатюры, назначение которых передать читателю не столько мысли и чувства, сколько \"летучее\" настроение поэта. фет ограничивал свою поэзию тремя темами: любовь, природа, искусство. ему были чужды душевные бури и тревоги. поэт писал:
язык душевной непогоды
был непонятен для меня.
любовь для него — защита \"от вечного плеска и шума жизни\". в то же время любовная лирика фета отличается богатством оттенков, нежностью и душевной теплотой. \"сердца напрасную дрожь\", \"мед благовонный любовной радости и пленительных снов\" \"поэт-чародей\", как себя называл фет, живописал словами удивительной свежести и прозрачности. пронизанная то светлой печалью, то легкой радостью, его любовная лирика до сих пор \"золотом вечным горит в песнопенье\".
еще одна тема лирики фета — природа. \"стремясь от людей утаиться\", он уходит в мир природы, стремится слиться с нею: \"меж теми и мною какая-то связь родилась\".
\"природы тайный соглядатай\", он обладает острым поэтическим зрением и слухом: видит, как летящий \"против бури\" ворон \"крылами машет тяжело\", как \"в росинке, чуть заметной\", отражается солнце, слышит крики перепелов, треск коростелей, \"порывистые трели\" соловья. жизнь природы не была для него тайной, и на исходе своей жизни фет имел право сказать о себе:
покуда на груди земной
хотя с трудом дышать я буду,
весь трепет жизни молодой
мне будет внятен отовсюду.
он умел очеловечить природу, находить в ней отзвук своим настроениям и чувствам, тонко ощущал прелести природы, любил красоту родного пейзажа.
сын севера, люблю я шум лесной
и зелени растительную —
писал он в стихотворении \"италия\". италии он противопоставляет свою северную родину, где \"бархат степи зеленей\" ( и где \"смелей, и слаще, и задорней весенний свищет соловей\". замечательная пейзажная лирика фета — лучшая часть его поэзии
бесспорным достоинством стихотворений фета является их певучесть и музыкальностью. эту особенность его творчества отметил великий композитор п. и. чайковский. \"можно сказать, — писал он, — что фет в лучшие свои минуты выходит из пределов, указанных поэзии, и смело делает шаг в нашу область. это не просто поэт, скорее, поэт-музыкант\".
