Краткое содержание мифы древних славян

Рассказ? Или все таки отзыв?

Надеюсь напишу действительно что то полезное:

Я прочитала рассказ про Тома Сойера и его друзьях. Этот рассказ мне действительно очень понравился! Том Сойер сам по себе остроумный, ленивый и добрый мальчик. За все время чтения, он попадал в удивительные истории! Тому Сойеру было 12-14 лет.Жил он в небольшом американском городке Сент-Питерсберг в штате Миссури вместе с тётей Полли, а точнее с двоюродной сестрой покойной матери.

Том Сойер читает в основном приключенческую литературу. У Тома Сойера есть лучший друг, Гекльберри Финн, вместе с ним они и проходили все эти события. Они сбежали из дома на остров, чтобы стать пиратами! Они ловили крыс и придумывали свои легенды! А также, они были свидетелями убийства и разоблачили убийцу.Они нашли клад стоимостью в двенадцать тысяч долларов! И все это вместе с Гекльберри Финном.

Том Сойер в этом рассказе нашел и свою любовь, Бекки Тэтчер. Вместе они также много моментов из своей жизни. Они попали в пещеру и смогли выжить там без воды и еды несколько дней. Они попадали друг с другом в неловкие ситуации. Можно сказать, они также и целовались.

Подправьте там..Вот..

Ая сейчас попробую тебе накатать сочинение. главный герой повести л. н. толстого "детство" - умный мальчик николенька иртеньев, который постоянно страдает "сознанием своей глупости". николенька - некрасивый, взъерошенный мальчик, живущий сложной душевной жизнью. повесть начинается событием пустяковым: карл иваныч, убив хлопушкой муху над головой николеньки, разбудил его. но это событие сразу же приоткрывает внутреннее состояние десятилетнего мальчика: ему кажется, что учитель нарочно обижает его, он горько переживает эту несправедливость: "я меньше всех: оттого он меня и мучит". раздасованный неловкостью карла иваныча, николенька спросонья думает о нем: "противный человек! и халат, и шапочка, и кисточка - какие противные! " ласковые слова карла иваныча заставляют николеньку раскаяться, он уже не понимает, как за минуту перед тем "мог не любить карла иваныча и находить противным его халат, шапочку и кисточку". теперь все это кажется ему чрезвачайно милым. николенька плачет от досады на самого себя; "какой он добрый и как нас любит, а я мог так дурно о нем думать! " его мучакт вопрос, как он мог, хотя и мысленно, обидеть карла иваныча. на участливые распросы учителя о причине слез мальчик не может ответить и выдумывает, что видел дурной он, "будто маман умерла и ее несут хоронить". и теперь уже мрачные мысли о выдуманном сне не покидют растроенного николеньу. в душе ребенка постоянно идет непрерывная, напряженная внутренняя работа. николенька понимает, почему в классной комнате карл иваныч строг, в его голосе нет выражения доброты, он совсем другой человек. здесь он наставник, учитель, и ему нужно подчиняться беспрекословно. но, когда мальчик наблюдает карла иваныча во время отдыха за чтением книги или просто сидящим в кресле с грустной улыбкой, сердце его сжимается от жалости: "бедный старик! нас много, мы играем, нам весело, а он - один-одинешенек, и никто-то его не приласкает, он сирота". николенька понимает, что ужасно оказаться в его положении. это только один день из жизни николеньки, а сколько еше событий в дальнейшем оставят след в доброй и чувствительной душе мальчика!