sofiacat06
20.05.2023 17:10

Сделать анализ текста: максим горьский девство 1. название 2. описание 3. лица - что делают 4. роль отрывка отрывок: в саду, вокруг берёз, гудя, летали жуки, бондарь работал на соседнем дворе, где-то близко точили ножи; за садом, в овраге, шумно возились , путаясь среди густых кустов. манило на волю, вечерняя грусть вливалась в сердце. вдруг дедушка, достав откуда-то новенькую книжку, громко шлёпнул ею по ладони и бодро позвал меня: – ну-ка, ты, пермяк, солёны уши, поди сюда! садись, скула́ калмы́цкая. видишь фигуру? это – аз. говори: аз! бу́ки! ве́ди! это – что? – буки. – попал. это? – веди. – врёшь, аз! гляди: глаго́ль, добро́, есть, – это что? – добро. – попал. это? – глаголь. – верно. а это? – аз. вступилась бабушка: – лежал бы ты, отец, смирно… – стой, молчи! это мне в пору, а то меня мысли одолевают. валяй, лексей! он обнял меня за шею горячей, влажной рукой и через плечо моё тыкал пальцем в буквы, держа книжку под носом моим. от него жарко пахло уксусом, потом и печёным луком, я почти задыхался, а он, приходя в ярость, хрипел и кричал в ухо мне: – земля! люди! слова были знакомы, но славянские знаки не отвечали им: «земля» походила на червяка, «глаголь» – на сутулого григория, «я» – на бабушку со мною, а в дедушке было что-то общее со всеми буквами азбуки. он долго гонял меня по алфавиту, спрашивая и в ряд и вразбивку; он заразил меня своей горячей яростью, я тоже вспотел и кричал во всё горло. это смешило его; хватаясь за грудь, кашляя, он мял книгу и хрипел: – мать, ты гляди, как взвился, а? ах, лихорадка астраханская, чего ты орёшь, чего? – это вы кричите… мне весело было смотреть на него и на бабушку: она, облокотясь о стол, упираясь кулаком в щёки, смотрела на нас и негромко смеялась, говоря: – да будет вам надрываться- дед объяснял мне дружески: – я кричу, потому что я нездоровый, а ты чего? и говорил бабушке, встряхивая мокрой головою: – а неверно поняла покойница наталья, что памяти у него нету: память, слава богу, лошадиная! вали дальше, курнос! наконец он шутливо столкнул меня с кровати. – будет! держи книжку. завтра ты мне всю азбуку без ошибки скажешь…

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sofiamazanova
21.05.2023 20:43
Похоже уже 5 класс здесь топчется. Да, халява
И там и там царевны, обе - положительный образ (добрые, скромные, любящие) , у обеих нет матери, обе спят, обе пострадали от мачехи, обе были отравлены, обе - жертвы колдовства, обеих поцелуй любви. Везде счастливый конец.

Но: одна укололась, другая отравилась яблоком, одна спит в гробу, другая дома, одна спит с целым царством (сонное царство) , другая одна в пещере, одна была знакома с богатырями, другая нет; одна жила и вела хозяйство богатырей, готовила, убирала, а другая никогда не уходила из дома.
0,0(0 оценок)
Ответ:
axeltrofimsky
02.04.2020 16:24

Том Сойєр – підліток з маленького провінційного містечка Санкт-Петербург на Міссісіпі, великий непосидько, неслухняне хлопченя, що живить заздрість до справжньої свободи свого знайомця безпритульного Гекльберри Финна. Обмежений нескінченними благочестивими настановами, які примушує його вислуховувати виховуюча Т. тітка Поллі, він вічно їй докучає, піддававшись всякий раз покаранню, що перетворюється на гру. Нудьгуючи на уроках в недільній школі, Т.

Завжди готовий на найвідчайдушніші пригоди, про які він прочитав в книжках про піратів, благородних грабіжників, їх прекрасних полонянок і заритих кладах. Хлоп’ячі затії несподівано зіштовхують Т. з далеко не дитячими проблемами повсякденного життя містечка. Безтурботність і почуття власної захищеності у світі, овіяному для нього романтикою, поколеблены у Т. після зіткнення з новим, таким, що хоча і не відкривається йому в усій повноті світом дорослих. З непростих, навіть небезпечних ситуацій Т.

Вибирається не за до тверезого роздуму, а по натхненню, ведений вигадкою, що захоплює його. Невикорінна жадоба до пригод і ефектних вчинків врешті-решт допомагає Т. зійти на вершину, прославившись не лише серед однолітків, але і в усьому містечку. Т. надані риси, характерні особливо для персонажів англійської дитячої літератури, що оспівувала живих хлопчиків, покликаних бути лідерами серед своїх однолітків.

Він несерйозний і у своїх серйозних підприємствах, тому що не бачить їх важливості, проте, все на світі перетворюючи на гру, грає з відмінною серйозністю. В майбутньому йому, мабуть, уготована доля зразкового громадянина, який засвоїть усі доброчесності, що викликали інстинктивний опір, поки до них насильно залучали Т. вихователі і нудні дорослі. Т.


0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота