Поработайте с текстом новгородской былины о садко и найдите типичные фольклорные черты с точки зрения композиции, сюжета и приёмов (постоянные эпитеты, повторы, гиперболу и т. выпишите не менее 5 приёмов, объясните, для чего они нужны в тексте.

я учусь в школе interneturok.ru, я знаю что на этот вопрос уже есть ответ, но напишите своими словами, а не из других сайтов 30 (больше нет просто)

В центре стихотворения находится образ капельки. Поэтому лирика- пейзажная.

Стихотворение В. Д. Берестова спокойное,

наводящее на размышление о жизни. Автор глубоко осмысливает мир: изумительно с детской радостью и взрослой мудростью. Каждая росинка, пылинка-всё ему дорого, он любит их.  Дает возможность читателю полюбоваться описанной картиной.

Цветом передается настроение автора. А оно светлое, радостное, приподнятое, торжественное, одухотворенное.Это передается синим цветом. Так как вроде бы все в природе увядает, а капелька маленькая живет, блестит, переливается и вселяет жизнь  в других.

Это стихотворение вызвало у меня настроение:

Светлое; радостное;

Теплое;

Немного грустное;

Задумчивое;

Спокойное.

Не надо долго и нудно объяснять причины вашего поведения, которые привели к обиде или оскорблению.Не ждите мгновенного ответа на ваше извинение, просто принесите свои извинения и удалитесь.Говорите НЕ “извиняюсь”, а “ИЗВИНИТЕ”.Будьте искренними.Тем, что вы попросили извинения, вы уже частично искупили свою вину.Какие слова -извинения вы знаете?Найдите в тексте учебника слова-извинения.В каких ситуациях можно использовать данные фразы? (в тех ситуациях, когда поступаем неправильно)Никогда не стыдно просить прощения.