Из

«чадо, собери разум сердца своего и внимай словам поролик
тебя, ибо не во вред душе tboей, но во укрепление разума.
строки отцовского наставления из изборника' великого кн
святослава ярославича 1076 года звучат как обращение к пото,
кам. вне этой духовной преемственности, этой животворной связи
времён невозможно «самостоянье человека» (а.с. пушкин).
древней руси — одна из старейших в евроле
часть самобытнейшей культуры народа — и по сей
день остаётся хранительницей духовных основ, или архетипое
народного национального сознания.
средневековье – эпоха формирования наций и языков.
оставившая нам многочисленные памятники архитектуры, жи-
вописи, , тесно связанные с религиозной традицией.
пришедшее на русь христианство (x в.) сформировало опре-
делённые эстетические каноны и создало ценности, без кото-
рых невозможно понять особенности сознания человека того
времени. так, в культуре вершиной архитектур-
изборник - рукописная книга энциклопедического типа.
изборники 1073 и 1076 гг. были составлены для великого князя святослава
ярославича. оригиналом для первого изборника послужил сборник, пе-
реведённый в конце ix - начале x в. с греческого языка на болгарский для
болгарского царя симеона i. в его состав входили фрагменты (извлечения) из
творений отцов церкви (иоанна лествичника, иоанна златоуста и др.) и не-
которые светские произведения.
2 архетип (от греч. arché – начало и typos — образец) — общечеловечес-
кий, часто повторяющийся образ или мотив в мифах, фольклоре и авторских
произведениях (справедливый правитель, верная мудрая жена и т.​

Судьба посылает герою двух страстно любящих женщин. Но, отношения с ними складываются у Григория не Ещё будучи холостым, Григорий влюбляется в Аксинью, жену Степана Астахова, своего соседа. Со временем женщина отвечает ему взаимностью, и их отношения перерастают в безудержную страсть. «Так необычна и явна была сумасшедшая их связь, так исступлённо горели они одним бесстыдным полымем, людей не совестясь и не таясь, худея и чернея в лицах на глазах у соседей, что теперь на них при встречах почему-то стыдились люди смотреть».
Несмотря на это, он не может противиться воле отца и женится на Наталье Коршуновой, давая себе обещание забыть Аксинью и остепениться. Но, сдержать данной самому себе клятвы Григорий не в силах. Хотя Наталья красива и беззаветно любит мужа, он вновь сходится с Аксиньей и покидает жену и родительский дом.
После измены Аксиньи Григорий вновь возвращается к жене. Она принимает его и прощает обиды. Но ему не была уготована спокойная семейная жизнь. Образ Аксиньи не даёт ему покоя. Вновь судьба сводит их вместе. Не выдерживая позора и измены, Наталья делает аборт и умирает. Григорий винит себя в смерти жены, жестоко переживает эту потерю.
Теперь, казалось бы, ничто не может помешать ему обрести счастье с любимой женщиной. Но, обстоятельства заставляют его сняться с места и вместе с Аксиньей вновь отправиться в дорогу, последнюю для его возлюбленной.
Со смертью Аксиньи жизнь Григория лишается всякого смысла. У героя больше нет даже призрачной надежды на счастье. «И Григорий, мертвея от ужаса, понял, что всё кончено, что самое страшное, что только могло случиться в его жизни, – уже случилось».

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.

А как мы определяем, является ли человек личностью?

Что влияет на становление личности?

2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать

Предполагаемые ответы обучающихся:

Воспитание Книги

Школа Спорт

Родители Телевидение

Семья Интернет

Друзья СМИ

Улица

III. Подготовка к работе по новой теме

Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.

Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?

Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?

Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?

Для этого нужно решить следующие задачи:

рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;

познакомиться с определением мемуарной литературы;

определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»

Объяснение: