ВладиславПРО123
12.10.2022 14:37

Продолжите предложение: « фольклор – это  …

2. укажите жанры фольклора:

1.былина, предание, басня.

2. летопись, сказка, пословица.

3. народная песня, легенда, былина.

3. укажите жанры .

1.  летопись, сказка, пословица.

2.  житие, слово, поучение.

3.   песня, житие, слово.

4. возникла..

1. после всемирного потопа.

2. в xiii веке.

3. после принятия христианства.

5. закончите предложение: « автора — …»

6. укажите, кто является автором «повести временных лет».

1. боян

2. нестор

3. епифаний премудрый

7. укажите другое название житийной .

1. биографическая

2. автобиографическая

3. агиографическая

8. укажите название основного труда н.м. карамзина.

1. « государства российского»

2. « пугачевского бунта»

3. « государства российского от гостомысла до тимашева»

 

9. укажите, что явилось символом свободы и независимости новгорода.

1. софийский собор

2. рынок

3. вечевой колокол

10. какому событию посвящена басня « волк на псарне»?

11. какое событие легло в основу повести а.с. пушкина «капитанская дочка»?

 

12. укажите, какая пословица служит эпиграфом к повести а.с. пушкина «капитанская дочка».

1. назвался груздем, полезай в кузов»

2. неча на зеркало пенять, коли рожа крива»

3. «береги честь смолоду»

13.  петра гринева решили отправить на военную службу по достижении им

1. 16 лет

2. 20 лет

3. 18 лет

14. укажите годы жизни м.ю.лермонтова.

1. 1799-1837 гг.

2. 1809-1852 гг.

3. 1814-1841 гг.

15. укажите, какое произведение принесло м.ю. лермонтову известность.

1. «бородино

2. «мцыри»

3. «смерть поэта»

16. укажите автора повести «тарас бульба»

17. кому принадлежат эти слова: «есть ещё порох в пороховницах».

1. куренному атаману.

2. тарасу бульбе.

3. остапу.

18. назовите автора романа «князь серебряный».

1. а.к. толстой.

2. л. н. толстой.

3. в. скотт.

19. в основу какого произведения л.н. толстого положены реальные события, произошедшие с его братом?

1. « василий шибанов»

2. « после »

3. «севастопольские рассказы»

20. какой композиционный приём использован автором в рассказе «после »?

1. градация.

2. противопоставление.

3. инверсия.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
CANDISS1
03.08.2020 18:25

ответ:

В своем произведении, Гоголь через образы чиновников и помещиков, пытается выразить свое мнение от том периоде времени, нравах людей и фактически он показывает действительность.

Пять образов помещиков, которые представлены в определенной последовательности – это этапы деградации и морального падения этого социального класса.

Гоголем в этой повести высмеивается тупость, самодурство, пошлость чиновников, дворян и помещиков, извращенное и уродливое существование (но не жизнь), в которое оно погрязло.

Автор не выступает в роли судьи, он болеет за свою страну и за то положение людей, которые сами себя довели до такого состояния.

Наверно очень точно об идее этой повести сказал сам Николай Васильевич:

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Лизотикенотик
03.08.2020 18:25

Сравнительная характеристика Остапа и Андрия (по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»)

Главные герои повести — старый запорожский казак Тарас Бульба и его сыновья Остап и Андрий, только что вернувшиеся из бурсы домой. Борьбе против иноземных захватчиков была посвящена вся жизнь Тараса Бульбы, и он надеялся, что сыновья станут ему в этом деле первыми помощниками.

«Добрый будет козак!» — так оценивает пове­дение старшего сына при встрече старый запорожец. Млад­шего же — Андрия — «двадцати с лишком лет и ровно в сажень ростом» отец называет «мазунчиком» за молчали­вое смущение.

Однако Андрий не трус. При разговоре с запорожцами, с которыми гордый отец знакомит сыновей, Андрий запаль­чиво говорит: «Пускай только теперь кто-нибудь зацепит. Вот пусть только подвернется теперь какая-нибудь татар­ва, будет знать она, что за вещь козацкая сабля!» Остап же, наряду с готовностью не давать обидчикам спуску, прояв­ляет и такие качества как внимательность, наблюдатель­ность, острый ум, хладнокровие.

Еще во время обучения в бурсе сыновья Тараса Бульбы отличались несхожестью характеров. Старший, Остап, с детства был упрям и славился упорством при достиже­нии цели. Сперва он не хотел учиться. Несколько раз он сбегал из бурсы и прятал книги, пока отец не пригрозил ему, что Остап «не увидит Запорожья вовеки, если не вы­учится в академии всем наукам». С тех пор Остап начал заниматься с «необыкновенным старанием» и скоро стал одним из лучших учеников. Как и его славный отец, Ос­тап прежде всего ценил чувство товарищества, был честен и «прямодушен с равными». Выдержанный и целеустрем­ленный, Остап был «суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки».

Младший сын Тараса — Андрий — учился «охотнее и без напряжения». Чувства и эмоции, развитые у него го­раздо больше, чем у старшего брата, нередко заводили его в довольно опасные предприятия. Он был увертлив и изоб­ретателен, особенно когда речь шла об избежании наказа­ния, Андрий был нежен лицом, молод, хорош собой, и по­требность любви рано проснулась в его сердце. Именно в это время он увидел и полюбил молодую полячку, сыграв­шую в его дальнейшей жизни далеко не последнюю роль.

Старый запорожец Тарас Бульба считал, что лучшая школа для его сыновей — Запорожская Сечь, только там можно научиться чему-нибудь стоящему, набраться разу­ма. Не дав сыновьям отдохнуть с дороги и побыть с мате­рью, Тарас Бульба забирает Остапа и Андрия в казацкую вольницу.

В Запорожской Сечи молодые казаки показали себя с лучшей стороны. Они выделялись «прямою удалью и удач­ливостью во всем». Старые казаки одобрительно отзыва­лись о новоприбывших, однако целиком и полностью их натуры раскрылись только во время боя, ведь даже там оба были «одни из первых».

Выберите цитаты, которые Вам ещё могут подойти

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота