Сатира на судебные порядки, комические ситуации с двумя плутами.
«шемякин суд» — «кривосуд» (шемяка «посулы любил, потому он так и судил»)
группа 3. прочитайте выразительно фрагмент «» со
слов «принёс богатый брат челобитную » до слов «по-
сле суда истцы вышли, с ответчиком из ». озаглавьте
фрагмент. прoкoммeнтируйте значение слов и выражений: чело-
битная исковая, посул, истцы, ответчик, вышли из приказа.
почему шемяка судил в пользу убогого? как это характеризует
суд того времени? чем похожи убогий брат и судья шемяка?
*какой вид комического использован? докажите свою позицию.
*какие элементы фольклора использует автор?

У каждого из нас есть свой родной дом, наша крепость. Место, где нас всегда ждут в любую погоду, в любое время года, всегда. Там, где живут самые близкие и родные тебе люди, которые тебя всегда ждут, любят и уважают. даже когда ты за тысячу километров от родного места, ты уверен что тебя там все равно ждут. что для меня дом? Дом это то место, куда я все время стремлюсь. зная что у порога меня встретит мама, спросит о дне. И в самую тяжелую минуту всегда протянет руку Самое главное в  жизни для меня это семья. Семья это просто все: моя жизнь, мои слезы, мои радости. любимые и самые родные люди, с которых мы берем пример, с которыми все детсво это и есть семья. люди которые прощают твои ошибки. и знайте, самое главное в жизни человека это семья, она дороже всего, берегите её!

Твой дом в твоем сердце, это место, куда ты можешь вернуться. Дом, где тебя ждут и будут рады тебе всегда. дом это то, куда готов ты возвращаться вновь и вновь, ласковым, добрым, нежным, злым, еле живым. дом это где тебя поймут, там где надеются и ждут, там, где каждый тебе знаком, это твой дом

ответ:

вступление

основная часть

заключение

отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и учитывается при выставлении оценки. композиция сочинения должна быть продуманной и четкой. все основные мысли в сочинении необходимо тщательно обосновывать, анализируя текст произведений.

вступление — вводит в тему, дает предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной темой.

во вступлении может:

содержаться ответ на заданный по теме вопрос

представлено ваше мнение, если в названии темы есть отсылка к мнению абитуриента («как вы понимаете смысл названия…»)

содержаться факт из биографии автора или охарактеризован период, если эти сведения имеют важное значение для последующего анализа текста

сформулировано ваше понимание терминов, если они использованы в названии темы («тема судьбы…», «образ героя…»)

сочинение — это знание текста, мысли и грамотность.

основная часть сочинения представляет собой анализ произведения в соответствии с заданной темой.

в основной части следует избегать:

пересказа произведения

изложение сведений, не имеющих прямого отношения к теме.

в основной части необходимо продемонстрировать знание материала, умение логично, аргументировано и стилистически грамотно излагать свои мысли.

основная часть — это проверка того, насколько верно понята тема.

заключения — подвести итог, обобщить сказанное, завершить текст, еще раз обратив внимание на самое главное.

заключительная часть должна быть:

короткой, но емкой

органически связана с предыдущим изложением

в заключении может быть выражено личное отношение пишущего к произведению, его героям, проблеме. оно должно быть изложено корректно, без чрезмерных восторженных оценок, иметь четко выраженный определенный смысл и должно быть подготовлено материалом основной части.

ясный, строго соответствующий теме последний абзац сочинения в состоянии скрасить многие недостатки.

незаконченное сочинение не более привлекательно, чем недопеченный пирог