ответ:
однако определить эпоху, в которую образ детства становится главным, достаточно сложно. общим местом является утверждение о том, что начало нового этапа, заинтересованного отношения к детству связано во второй половиной xviii - началом xix века. "само понятие детства как самоценной стадии духовного развития могло возникнуть только на почве сентиментально-романтического умозрения"[180; с.242]1. но со второй половины xx в. нижняя хронологическая граница темы сдвигается назад. "если по отношению к xix-xx векам сентиментально-романтический культ детства - начало нового периода в темы, то по отношению к предыдущим столетиям - кульминация длительного процесса"[140, с.8]. поэтому большое значение приобретает рассмотрение детства в культуре и xvi-xvii веков. поскольку эта на материале выполнена в ряде работ (монографии л.с.маркус, диссертации м.и.свердлова), попытаемся кратко охарактеризовать эпоху, непосредственно предшествующую интересующему нас периоду.
"...чем молодость не тешится!.."
"...Полная независимость во всем! да разве легко ее вынести?.."
"...Неправильно начатая жизнь слагалась неправильно..."
"...человек не растение и процветать ему долго нельзя. Молодость ест пряники золоченые, да и думает, что это‑то и есть хлеб насущный; а придет время – и хлебца напросишься..."
"...смех без причины – лучший смех на свете..."
"...Пока мечтаешь о работе, так и паришь орлом: землю, кажется, сдвинул бы с места – а в исполнении тотчас слабеешь и устаешь..."
"...Быть художником… Без горького, постоянного труда не бывает художников..."
"...неясные речи, в которых так охотно разливается русский человек..."
"...Есть чувства, которые поднимают нас от земли..."
"...Гагин находился в том особенном состоянии художнического жара и ярости, которое, в виде припадка, внезапно овладевает дилетантами, когда они вообразят, что им удалось, как они выражаются, «поймать природу за хвост»..."
"...Крылья у меня выросли – да лететь некуда..." (Ася)
"...О, взгляд женщины, которая полюбила, – кто тебя опишет?.."
"...У счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего; оно не помнит не думает о будущем; у него есть настоящее – и то не день – а мгновенье..."
"...Я был тогда молод – и будущее, это короткое, быстрое будущее, казалось мне беспредельным..."
