)НН услышал русскую речь на карнавале и познакомился с Асейи ее братом
2) Н.Н. весь разнежен сладким томлением и ожиданием счастья.
3)На уступе стены на развалинах феодального замка прямо над пропастью сидела Ася
4 ) По словам брата, Ася «вольница, сумасшедшая». Н.Н. она представляется полу загадочным существом, «хамелеоном».
5)Она сыграла роль солдата, марширующего с ружьём
6)Герой не отдаёт себе отчёта в том, что с ним происходит. Он ощущает то какое-то смутное беспокойство
7) Настойчивое любопытство и некоторая досада на загадочное поведение девушки, стремление понять её внутренний мир ,( это было в начале 6гл )
8)Подслушанный разговор в беседке
9)Сам герой не находит определения своим чувствам
«Секрети світової слави української пісенної лірики»
На уроках української літератури, ми вивчили багато пісень про кохання та балади. Вони несуть в собі глибокий сенс та почуття.
У піснях про кохання розповідається про проблеми закоханих пар, про розлуку, нерозділене кохання. У піснях використовується: порівняння, художній паралелогізм, пестлива лексика, епітети, звертання. Вони поглиблюють ніжні почуття, якими сповнені пісні.
У баладах розповідається про важкі незвичайні ситуації : загибель коханого чи сина, про зраду чи помсту. У баладах використовуються: гіпербола, епітети, символи, трагічний фінал.
Отже, ліричні пісні, як ніякі інші відбивають почуття й переживання людини. Тому ці пісні не залишують байдужими серця...
Українська лірика визнана в усьому світі, недарма українців називають найспівучишим народом, адже ми вміємо співати без належної підготовки. Вона лежить у таланті авторів та виконавців, які своїми шедеврами захоплюють увесь світ.
