Как описать австралию из книги дети капитана грантанадо​​

Когда тот все же решил взяться за французский. Хотя,изначально заниматься французским была инициативна учительницы. Мальчик поражает своей целеустремленностью, желанием при любых обстоятельствах выучиться и выйти в люди. Рассказ о мальчике может быть представлен в виде цитатного плана:

1.    «Чтобы учиться дальше... и мне пришлось снаряжаться в райцентр».
2.    «Учился я и тут хорошо... по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки».
3.    «Так мне было плохо, так горько и постыло! — хуже всякой болезни».
4.    «Получив его (рубль), ... я покупал на базаре баночку молока».
5.    «Они били меня по очереди ... не было в тот день человека несчастнее меня».
6.    «Я пугался и терялся... она представлялась мне человеком необыкновенным, не походила на всех остальных».

Двоим сесть, так нельзя и гресть.
Двоим за нужду влезть, и то ни стать, ни сесть (Крылов) .
В большом углу сами живем, а печь да полати внаем отдаем.
И тесен дом, да просторен он.
Не просторно, да дворно. Дворно, да не просторно.
В тесноте люди живут. Где тесно, там и ложись.
В тесноте люди живут, а на просторе волка гоняют.
В тесноте люди песни поют, на просторе волки воют.
Лучше жить в тесноте, чем в обиде (чем в лихоте) .
Места много, а привалиться негде.
Вместе — тесно, розно — тошно (скучно) .
изоймет теснота, не изняла бы (не одолела бы) лихота.
Не теснота губит (теснит) , а лихота. Киселю да царю всегда место есть.
Кому тесно, а нам будет место.
Коли тесно, так подвинься (насмешка) .
На каждого вора много простора.